<h3><font color="#010101">—----东华街道东新小学张玮述职报告</font></h3> <h5>我叫张玮,男,一级教师,中共党员。现任东华街道东新小学副校长,主要分管学校的党建工作、创建工作、安全、纪律、卫生工作、担任六年级科学教学工作、协助校长管理学校日常事务并完成校长安排的其他工作。<br><br>一年来,我严格要求自己,与班子成员精诚团结、步调一致、互相合作、集思广益,认真落实学校的各项工作。在此,我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工,说声:谢谢!<br>现将所做工作向大家做以汇报:</h5> <h5><b>1、党建工作</b><br><br> 及时参加党组织会议,认真学习文件精神并认真落实党务工作;积极组织全体教师开展“不忘初心、牢记使命”主题教育;组织召开“党员对照党章党规找差距”专题会,组织生活会并撰写发言材料和心得体会。定期和党员教师一起开展红袖章志愿者活动,走访贫困学生家庭,给他们送去温暖。</h5> <h5><b>2、扶贫工作</b><br><br> 协助学校搞好精准扶贫工作,和其他领导走访入户,建立扶助对象,对四年级学生郑**同学学习上定期辅导、在生活上及时给予关怀与帮助。积极给建档立卡户想点子,探讨帮扶措施,让他们早日脱贫。</h5> <h5><b>3、学校安全工作</b><br><br> 抓好学校的安全工作,为教育教学保驾护航。每学期初安排部署各班上好开学第一课, 一年来组织安全演练10次;开展预防传染病、法制教育讲座等活动4次;组织班级开展安全教育主题活动21次,东小安全责任大,排查巡查两手抓:每周对校园设施进行安全排查,每天对校园及重点部位进行安全巡查,继续加大扫黑除恶宣传力度。寒来暑往不间断,忠于职守做表率:坚持每天早晨来校迎接学生,下午放学护送学生,维持交通秩序。<br></h5> <h5></h5> <h5><b>4、创建工作<br><br></b> 在义务教育均衡发展迎验创建中,我积极投身于学校建设,献言献策,完善软件资料;创建工作中狠抓环境卫生整治,不留卫生死角,主动承担学校厕所的清洁工作,不怕脏,不怕累,经过全体师生共同努力,学校面貌焕然一新,极大地促进了创建工作的开展,赢得上级肯定。</h5> <h5><b>5、教学工作</b><br><br> 在担任六年级科学教学工作中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。努力改进教学方法,进行分组和演示实验教学,并把德育教育带到课堂,随时渗透,让学生科学课不再枯燥。积极组织学生进行实验操作并按要求向渭南实验管理中心定时发送六年级科学实验图片和视频,在2019年荣获市级实验教学先进个人;在2019年毕业会考中荣获县级质量提升先进个人,科学学科被教育局授予2019年小学教学质量提升科学优胜学科。<br><br> 教科研活动中,认真学习,和同事共同参与的课题《农村小学语文学科学困生的成因及对策研究》已在县上结题。</h5> <h5><b>6、聚正能 积极宣传富平教育成果</b><br><br>能有效的利用微信平台安排学校工作、开展宣传工作,及时展现富平教育新动态,宣传富平教育人,弘扬东华教育正能量,展示东华教育风采,收到了良好的效果。</h5> <h5><b>7、其他工作</b><br><br><p>(1)积极开展阳光体育活动,精心组织了春秋两次师生运动会;顺利完成学生体质测试工作。带领部分师生参加了东华中心学校首届春季师生运动会,荣获总分第二名的好成绩。</p></h5> <h5>(2)组织8名学生参加的陕西省第十九届中小学机器人项目比赛获得四个单项奖。</h5> <h5>(3)在县局组织的校园安全检查中,我校安全工作受到检查组一致好评。</h5> <h5>(4)积极开展四城联创创建工作,组织开展“东新小学是我家,环境卫生靠大家”活动。</h5> <h5>(5)11月份市教育局和县检察院对我校落实最高检一号建议书情况进行检查,刘红兵副局长对我校安全管理工作给予了充分肯定。<br></h5> <h5>(6)积极组织参加“中国工程物理研究院专家团队”在我校开展的教学指导活动。</h5> <h5><br></h5> <h5>(7)12月相继组织开展了平安富平创建活动;积极贯彻施“12.4”法制宣传日活动和冬季校园安全宣传教育周活动。<br></h5><div><br></div><h5>(8)参与了在我校由东华中心学校组织开展的五六年级语数学科公开赛教活动。</h5> <h5>(9)组织并参与了由东华中心学校在我校开展的一次防火逃生演练观摩活动。 </h5> <h5> 回顾一年来的工作,有得也有失。我将继续充实、完善自己,立足本职,创新工作,在丑校长的带领下,和全体教师同心同德,快乐工作,幸福生活。我将立足实际,继续走东华教育之路,干东华教育之事,为东华教育事业而尽一份微薄之力。</h5> <h5><br></h5><h5><br></h5> <h5><br>.<br></h5>