<h3> 为促进我园教学质量的全面提升，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化快速成长，使我园老师更加扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，2020年新年伊始，我园举行了为期一周的集体教学竞赛活动。<br><br> </h3> <h3> 此次集体教学竞赛活动老师们潜心挖掘，利用身边的教育教学资源，精心设计教学活动，用心准备活动材料，积极探索，大胆尝试，充分发挥了各自的优势。活动中，大家各显身手，教学活动形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。<br></h3> <h3> 中一班金月娥老师《好玩的磁铁》科学活动中，通过认知引导、统计记录、游戏操作等活动，让幼儿在操作和探索中掌握科学知识，激发了幼儿对科学知识的探索欲望。</h3> 中二班李丹老师音乐课堂《让爱住我家》通过讲生活中的故事，利用情景表演的形式充分调动幼儿对参与音乐活动的积极性，李老师在提问题时语言亲切到位，感染力极强，让幼儿通过自身参与、大胆地想象，完美的呈现了一堂生动有趣的音乐课堂。 大二班毕俊宝老师的数学活动《蜘蛛与糖果店》教学思路清晰，多媒体运用娴熟，活动中，毕老师引导幼儿使用记录表进行分析、理解和判断，孩子们在老师的带动下对数学知识的学习兴趣更加浓厚了。 <h3> 大一班张薇老师的美术活动课《圆形大变身》进行得生动有趣，教师扎实丰富的教学实践及生动活泼的教学方式，使孩子们对美术活动的渴望越发强烈，一幅幅奇思妙想的画卷让我们看到了孩子们大胆的想象，孩子们的发散思维也得到了很大的发展。</h3> <h3> 小二班李慧老师的语言活动《拔萝卜》通过创设情境，邀请老师和大班的哥哥姐姐共同参与情景故事表演，让幼儿在聆听、欣赏和亲身体验中感受语言故事“拔萝卜”带给自己“人多力量大”的启发。</h3> <h3> 大二班高辉老师的数学活动《猜猜哪是左和右》进行得生动有趣，形式多样，教师丰富的教学实践及生动活泼的教学方式，使孩子们对本堂数学活动的内容表现出浓厚的学习兴趣。孩子们通过用一双双小手的切身体验，进一步加深了对左”和“右”的理解。</h3> 语言活动《彩色的牛奶》一课，中二班朱晓敏老师带着孩子们仿佛走进了彩色的童话世界，孩子们在边说、边做和角色参与中进行着大胆的想象和仿编故事，整堂课下来，孩子们学会了用完整的句式来复述故事内容，课堂氛围其乐融融，语言表达能力也在逐步增强。 托二班杨媛媛老师在科学活动《西瓜的秘密》一课中教态自然、活泼，活动中，教师创设真实的意境来引导幼儿进行探究和发现，用实物和亲身体验来激发孩子的认知兴趣，孩子们在开心和满足中体验了科学常识带来的快乐。 托一班王娜娜老师在美术《冰糖葫芦》活动中，引导孩子们看一看、闻一闻、尝一尝、做一做，环环相扣的活动设计自始至终引导着孩子们的求知欲和操作欲，通过活动的开展孩子们掌握了用彩泥团圆的方法，轻松有趣的美工活动使幼儿的动手能力得到了很大的提高。 小二班成苗苗老师温馨有趣的科学活动《蔬菜奶奶过生日》让幼儿通过认识不同的蔬菜来体验科学认知和探索的快乐，温馨的谈话、情境的创设、孩子们的好奇心和探究欲望在老师精心设计的科学殿堂上大放异彩，这样精彩有趣的科学活动会使幼儿永远保持探究学习的热情。 托二班安丽娜老师在社会活动《酸酸甜甜橘子》活动中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性，活动取得了较好的教学效果。小宝贝们对课程的内容都表现出了积极参与性，在开心、快乐的学习氛围中得到了发展。 幼儿园的教育活动应当贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野。托一班朱静老师很好地抓住了小班孩子年龄段的特点，在健康《好玩的布垫》活动中与孩子们快乐的打成一片，很好地实现了预设的教学目标。 体育课是幼儿园孩子们最喜欢参与的活动，中一班王秋月老师的体育《游乐场》活动中设计有情节、有角色、有提升性的游戏，孩子们在老师创设的“快乐的小马”、“勇闯大摆锤”、“升降机”等有趣的体育游戏中锻炼了跳、钻、爬等肢体发展能力。 小一班韩慧老师在数学活动《小青蛙捉害虫》中抓住了小班幼儿的年龄特点，思路清晰，环环相扣，以具体形象的教具引起孩子的活动兴趣，活动中老师精心制作的“神奇的小蝌蚪”令孩子们大开眼界，整个活动让孩子们感到有趣极了，真正做到了“寓教于乐”。 小一班高雨老师在语言活动《水果屋》中， 以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，教学内容非常符合幼儿生活经验水平，认知规律和心理特点，活动过程设计新颖，思路清晰，幼儿参与程度高，兴趣也很浓厚。 幼儿园科学教育是促进幼儿全面发展的重要组成部分，在老师的支持和引导下，幼儿运用各种感官，对周围的事物和现象来进行感知、观察、操作、探索、发现问题并寻找答案的探究过程。大一班姜莉莉老师科学探究活动《有趣的沉和浮》，鼓励幼儿与周围环境紧密接触，感知物体的沉浮现象，激发了孩子们认识沉和浮兴趣和欲望。 此次集体教学观摩活动中教师认真备课，教具准备充分， 通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，老师们相互学习、取长补短，能有效地促进园内教师的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，教师在教学方面得到磨炼和提高的同时也推进了幼儿园整体教学水平的提高。 相信在未来的日子里，太阳花幼儿园的老师们能积累经验，越战越勇，不忘初心，砥砺前行！