培养艺术修养 奠定生命底色——郭斌名师工作室的故事

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美术教育

   兰州市城关区范家湾小学郭斌，从教28年，多年来他一直在坚持，一直在探求小学美术教学方法，提高学生美术素养。郭斌老师把简单的小事做得有滋有味，把平凡的工作做成一种享受、一种境界。从一名美术教师做起，成长为城关区教学新秀、兰州市骨干教师、兰州市小学美术学科带头人、兰州市艺术教育先进个人、甘肃省骨干教师、城关区美术名师工作室导师；从一名普通老师，成长为教导主任、分管学校教学工作的副校长、城关区范家湾小学校长。
   寄情于美术教育，从学生的全面发展出发，在追寻、探索、实践美育教育道路上，郭斌老师的美育人生执着而多彩！

• 关爱学生，走心美术教育
  

   28年前，大多数学校没有专职美术教师，都由其他学科教师兼任，刚毕业分配到学校的他，是学校唯一的专职美术教师，对学校来说，美术教学质量得到了保障。
   郭老师发现小学生对美术出自内心的喜爱，特别是低年级学生，天生对美术痴迷，常常在自己的草稿本上、旧作业本上、废纸上乱涂乱画，常常在老师“随性而作”的范作前久久不愿离开……
   面对孩子们一双双渴求美、追求美的眼睛，一张张真诚无邪的笑脸，郭老师意识到了自己的责任：他想去改变，他要在这些孩子幼小的心田上撒下美的种子。

      自学美术教育专著，美学理论专著，教育教学专著，自己订阅了各种美术教育杂志，有《中国美术教育》、《中小学美术教育》、《美术大观》等，用敏锐的思维不断从这些教学杂志中汲取丰富的营养，了解各种美术教育思想和信息，扩大自己的教学视野。

     他虚心的向身边有经验的其它学科老师学习，尝试把语文情境教学法等移花接木，大胆运用于美术课堂。他扎根课堂，研究学生、提升业务，主持课题，打造生本课堂。为了向学生展示美术那独有生动优美的形象和绚丽缤纷的色彩，不知制作了多少教具，绘制了多少范作，收集了多少可供学生欣赏的实物和图片。
   没有人能说清楚郭老师为了改变学校美术教学，付出了多少，但大家都知道他一直在坚持，一直在探求小学美术教学方法，提高学生美术素质。他已经从专职美术教师成长成为美术教学能手了。

     经他辅导的学生，也先后有300余人在国内小学生美术比赛中获奖。看到自己教出来的学生在省市区等各级美术比赛中频频获奖，看到自己教出来的学生选择美术专业考入美术院校，看到自己的学生又回到学校当美术教师，郭老师由衷感慨：“做一位美术老师感觉真好！”

• 点亮区域美术教育的七彩天空

     2014年，经城关区教育局发文批准，郭斌老师成立了美术名师工作室。工作室成员已经涵盖了城关区各个学校，南北两山和偏远学校美术教师重点培养，工作室成员年龄层次以中青年教师为主。
     工作室本着“名师引领、团队合作、潜心教研、共享美育”的工作理念，积极构筑“务实、有效、本真、智慧”型的互动平台，在美术教学改革、课堂教学实践、课题研究等方面进行了有效的探索和实践，并取得了一定的成绩，在全区都形成了一定的教育影响。

名师工作室Logo

工作室活动地点

• 立足专业素养，培育学科精英

   五年来，在郭老师的引领下，工作室已逐步形成“定期活动与自主学习相结合、课堂研讨与专业研修相结合、专家引领与同行互助相结合”研讨机制。“人人参与，个个努力”已经让工作室活动成为一种规范，一种人人自觉遵守的“制度”。一个集“学习、教学、研究、专业发展”等多方面内容为一起的工作室文化已经，并得到全体成员的认可。

      以专家引领来推动发展。五年来，郭老师除了自己现身说法，作专题讲座外，还充分利用各种资源，先后邀请教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长候令、成都师范学院陈实教授、甘肃省教科所教研员王文环、兰州市教科所教研员王新非等学科专家到场讲座，就美术学科教育教学理论进行专题培训；同时还邀请城关区教育局艺术教育分管领导丁子桐、教研室美术教研员周欣雨、尤伟晓、颉珍等名师到工作室进行学科教学实践指导。
      潜心教学研讨，打造高效课堂。落实课题研究，提升研讨效果。五年来工作室一直坚持分散研究与集中研讨相结合，坚持课题研究与课堂实践相结合开展活动。课题+课堂的研究模式已经成为工作室的常态活动模式。工作室成员在郭老师的多次指导示范后，逐步清晰了课堂教学一般规律和常态目标；也基本明确教学中学生基本技能训练的关键点与前后衔接点。
      践行同课异构，探寻教学艺术。郭老师坚持同课异构要力求体现“三性”。力求体现创新性：要求创造性使用教材，积极开发、大胆整合、灵活运用教材。力求体现有效性：促使成员去学习、思考、探究，避免简单拿来、直接复制、全额照搬；促使成员诊断自我，相互学习，取长补短，共同进步。力求体现拓展性：要求工作室成员不断地加强学习，拓宽自己的美术视野，提升自己的教育理论底蕴，清晰了解美术教材的内在体系和学生美术素养构成因素。如原水车园小学雷鸿雁、上沟小学郭杨文、耿家庄小学窦平、五里铺小学邵翔、 二营子小学王璐等老师开展“同课异构”教学研讨课；郭斌名师工作室及成员与通渭路学区全体美术老师在九州小学开展主题为“同课异构，共建高效”的多模办学教学研讨活动。在同课异构教学活动中，老师们都充分展示了自己的教学机智，发挥出各自的教学特色。从每节课中，听课者感受到了师生的活力，课堂的快乐，合作的有效，艺术的感染。孩子们在轻松愉快的氛围中感受着美术课堂的幸福与快乐！工作室有关“同课异构”的教学研讨成果及优秀教学案例已在工作室其他成员学校借鉴。

• 发挥教师特长，促学校特色发展
  

   工作室成员在不断提高自身专业能力的基础上，在各种学校特色学校建设上起到了领头雁的作用。伏龙坪小学自迁入新校址后，校园环境和校园文化布置还需要不断完善，美术教师张金花，组织师生用精美的剪纸作品装点布置学校，形成了自己鲜明的办学风格和校园文化特色，剪纸教育成为了学校特色建设的“支点”和“亮点”。2016年3月，学校积极申报剪纸为城关区特色项目，把剪纸活动和校园文化建设结合起来，着力营造校园浓郁的剪纸艺术氛围。通过健康向上的精神文化和环境文化给学生积极的影响、感染、熏陶，让剪纸艺术在校园的各个角落得到呈现，校园里到处都有剪纸。2016年12月，被城关区教育局命名为“剪纸特色项目学校”。

       新华小学自人才引进美术老师李浩老师后，将染缬艺术与学校主导的“静雅”文化紧密结合，努力打造染缬特色项目学校，2015年开始把染缬教学作为美术课程的延伸和学生兴趣特长的培养进行评估与研究，尝试打造学校的艺术特色项目。尝试将染缬教学引入课堂，将染缬艺术开设到社区少年宫活动中，以此丰富同学们的课余生活，繁荣校园文化，凸显学校办学特色，打造艺韵校园。在城关区艺术节上学校打造了“尚彩染坊”工作坊进行展示，引起了学生、家长、老师、专家、局领导的一致好评。
     耿家庄小学近几年开展了规范汉字书写特色教育，结合校本课程和“晨读、午练”活动，依托美术教师，开发了具有学校特色的校本教材，抓实了课堂教学，以硬笔和软笔规范书写为主，按照汉字书法的基本规律编写的，力求通过笔画练习、笔顺练习、结构练习等层次的训练，使学生逐步掌握规范书写技能，提高书写水平。并通过社区少年宫活动，“耿真”校园文化艺术节活动，使学生的特长得到了充分的展示，有力地促进了学生的全面发展，同时也提升了学校的办学品位，得到了家长和社会的一致好评。2017年学校被评为“省级语言文字规范化示范校”，2018年学校被评为“城关区规范汉字书写特色校”。

• 走向舞台，大胆展示交流，形成学科影响
  

   五年来，郭老师在创造机会搭建平台，抓住机遇展示风采方面做了很多的工作，积极对外交流。
   2015年4月13日至16日集体参加了甘肃省“国培计划；  （2015）金钥匙导师团”送培到二营子小学培训学习活动；
   2015年9月参加重庆“全国中小学美术教师基本功比赛”竞技观摩活动；
   2015年12月参加全省电子平板课例大赛竞技活动；
   2016年4月郭斌、刘静萍名师工作室携手赴城关区二营小学开展“生本课堂”观摩研讨活动；
   2016年10月参加全国第五届中小学数字美术教学研讨会活动；
   2017年4月工作室成员赴西安参加“名师之路”核心素养下全国美术教学观摩研讨会活动；
   2017年9月工作室成员赴天祝藏族自治县松山镇德吉幸福小学送教活动；
   2018年6月参加“育善树人  美耀榕城”中国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动暨第八届中小学美术课现场竞技活动；
   2019年12月工作室成员赴深圳福田参加课堂变革新生态全国展示观摩活动。
      一次学习，就是一次心灵的震动；一次交流，就是一次共同成长的快乐；一次展示，就是一次精彩生命的绽放。从省内到省外，从观摩到展示，让工作室成员们看到了精彩，也看到了差距，更看到了努力的方向。

• 走向成功，点燃成长激情，打造阳光团队

   五年来，培养了一批优秀的省市级美术骨干教师。耿家庄小学窦平老师获全国现场课比赛一等奖、全国创新杯现场课比赛特等奖、个人魅力金奖、甘肃省2015年“希沃杯”中小学教师交互式电子平板课例大赛中获特等奖；上沟小学魏昱天老师荣获全国美术教师基本功比赛二等奖；四十八中学雷鸿艳老师获全国美术课交流活动获三等奖；九州小学贾鑫老师获全国课堂教学现场课比赛获一等奖；秦安路小学曹海蓉老师获第38届全国创新杯说课特等奖；畅家巷小学李浩教师获全省美术教师基本功比赛二等奖；范家湾小学滑莹获全国“一师一优”录像课比赛一等奖；通渭路小学教师张金花被评为城关区“苏雁芝”最美教师。工作室成员有5人成长为学校中层干部，4人评上了高级教师，其中市级骨干3人，学科带头人1人，区级骨干、新秀10人，有18人次在市区级课堂教学比赛中获得一等奖。

      取得了一定的美术教育教学科研成果。五年来，工作室成员发表于省级、国家级核心期刊的达成36篇，获奖5篇；省市级规划课题、个人课题立项26个，已结题18个。
      郭斌老师守着一份心中的梦想，以一颗赤子之心面对教育，甘愿坚守在美术教育那一方天地里，用对教育的虔诚和对孩子的信心，改变着自己，影响着身边的人；浇灌着美育之花，在孩子幼小的心田里生根、开花、结果！逐梦路上，砥砺前行！