小爱的使用方法

波

大家好。嗯从这周开始，我们老师会给大家。带来关于iEnglish类母语英语学习训练系统的功能课程。我是大牛老师，福建瑞星熏妈是3个男孩的妈妈。

通过这一系列功能课程的学习希望大家能够清楚地了解到。小爱的基础功能以及如何进行操作。以及，我们说家长如何高效的陪伴和引导孩子学习英语。
今天呢，我给大家讲解的是功能课程，家长必知。
今天我的课程呢，是为了让大家了解pad的注册流程和ie旅行。系统的核心学习模式以及孩子的学习数据。通过了解，我们可以正常的，正确的去使用系统。
今天的家长必知课程分为四个部分，Pad端注册流程，初始测评。精读模式和听读的数据。
首先我们来讲的是pad端的注册流程。在注册流程当中分为了四个步骤。第一步就是网络设置，因为小爱必须要在有网络的情况下才可以使用。
那么联网的作用呢，就是为了技能的推送与用户相匹配的素材。检测用户的声音和外教的匹配度，所以说首先要选择有效的网络进行登录。在有WiFi的情况下，大家连接相应的密码进行登录就可以。好在有流量卡的情况下，打开移动的数据流量。好，大家在家呢，用WiFi会比较方便。那外出的时候呢，我们用流量卡可能会更加的方便。那么流量卡的话，大家都可以在网上去进行购买啊。淘宝上面就有，还有也可以在外面大家也可以用手机连接热点啊，Pad端连接热点也可以正常的使用。
那么在操作和使用的过程中。如果有任何的疑问，我们都可以去点击右下方的在线客服按钮进行咨询。但是呢，由于全国的用户较多，那么咨询的人数呢也会很多。所以大家。咨询的时间可能会延长。那在这里呢，建议大家如果有问题的话，可以去问您的指导老师。也可以在群里面求助。他们在这一方面会更加有经验，知道怎么去答疑解惑。这个样子呢，也会避免了大家过长时间的等待。去耽误了使用听读学习的时间。
那第二部呢，就是输入初始账号和密码。在拿到机器之后呢，老师都会给先给您一个初始的账号和密码。在初次登录的时候呢，我们使用这个账号和密码进行登录就可以了。那么接下来我们就到了注册页面。针对新用户还没有进行过信息注册的时候呢。等以后我们要完成一个信息的注册。谢谢注册页面呢，我们首先要输入您的手机号，然后去获取一个验证码。在输入验证码之后呢，我们要设置一个用户名。这个用户名是指的是用于账号的登录时候的登录名。这个登录名只能为字母或者是数字。

然后我们要设置一个登录的密码。那在这里呢，我也建议大家在账号和密码的时候。我们可以使用您孩子的一个名字。拼音或者是生日等等，这些比较好记忆的。以免说后期如果忘记的话，会带来很多不必要的麻烦。好，第四部分就是完善个人信息。已经经过完成注册的新用户呢，我们登录后必须要先完善个人的信息。完善个人信息之后呢，我们才可以进入啊英语的学习系统。
那么个人信息完善的内容和顺序是年级生日，最后是性别。年级是包括从学龄前一直到大学四年级，再到研究生三年级。以及还有一个成人的选择。我们在选择正确的年级之后呢，就进入了生日信息的选择。生日信息是通过年月日的上下滑动去选择的。在这个选择的过程中呢，系统会自动的去计算出当前的年龄。在生日选择之后，系统会根据年龄和年级去做出判断。
如果说您当前的年龄和年级是相匹配的，就会直接进入下一步。如果年龄和年级系统觉得他不相匹配。那么弹窗会提示用户是否已经确认无误了。这个时候我们是可以去返回进行修改的。那年级和生日的一个判断呢，只是说为了避免用户如果选择有误，而做的一个提示。最终呢，还是以用户选择的年纪和生日为准的。但生日日期选择之后呢，我们要选择性别。只有在选择性别之后，才能提交完成所有信息的完善。那在这里呢，我要重点强调的就是大家一定要认真听。认真听的是，现在系统新增了六岁以。新增了六岁以下用户是否是英语零基础的判断。那英语零基础是指孩子没有接受过任何形式的英语的教育。如果说用户是零基础。那该用户是不需要再进行我们接下来的初次和二次测评的。因为这个时候测评是没有意义的吗？所以说，书籍和视频的等级会被定为一级。那大家在选择的时候呢，一定要根据您个人的一个情况。这是一个非常相应的一个正确的选择。最后在个人中心帮助个人信息页面呢，针对个人完善的信息进行。一个展示。在个人中心页面性别，生日是没有办法进行修改的啊。没有办法进行修改，那年纪呢，是有它相应的一个修改的权限。学龄前和一年级是指可以去更改一次年级的。那么二三年级二年级至高三年级呢。我们是没有办法更改年级的。大家要知道，二年级至高三年级是没办法更改年级的。那么大一到成人这个阶段呢，我们是可以随时去更改年级的。
好，大家听了，我说以后呢，大家要知道啊。在年级选择这一项的时候呢。大家一定要选择在选择的过程中，确保尽量是准确的。以免说，如果后期没有办法更改。那可能会影响到孩子在小爱的学习。那我们说为什么要进行一个个人信息的完善呢。就是因为我们的iEnglish系统是一个个性化的智能学习系统。那学习的内容和生日年级以及性别这些信息都是息息相关的。比如说系统当中的一些教材真题人机对话测试的内容。等等等等，都是和我们的年级信息相关的。那么年龄，信息和性别的一些信息呢，他是会影响到推送原版书籍的内容。此外呢，我们性别呢，未来还会和装扮有关系，所以说这些个。这些个人的基本信息都是非常至关重要的。关乎到我们以后用户的学习内容是不是匹配和准确的。所以说，大家在填写个人信息的时候，也要确保准确无误。这就是他的端注册流程的全部内容。
好，那注册流程设置的目的和意义呢，就是完善个人信息，有利于内容推送。更加准确。同时呢，也能更好的去提供我们接下来的一个个性化的学习体验。从pad端注册开始。我们用户和我们小爱一起学习英语的一个路途就正式开始了。那小爱呢，让孩子在学习英语的过程中是循序渐进的，阶梯性的去成长。有针对性的。我们为孩子量身定做了一个类母语的英语学习训练系统。所以说，在注册过程中，我们每一步都是很重要的啊。需要家长需要提醒，家长们要重视起来。
信息事物会影响到用户之后的一个个性化的匹配和实施的效果。那我们可能在pad端注册流程中经常会遇到啊，我刚才发的图片上的两个问题。第一个是忘记登录账号，应该怎么办？忘记登录账号呢，我们只能去找我们的老师。或者人工客服去进行解决。第二栏是我们经常会碰到的，忘记登录密码要怎么办？当你忘记登录密码的时候呢，在登录页面点击忘记密码。然后需要我们先输入我们的账号。输入一个正确的图形验证码。然后填写您的一个手机号码，及时去获取一个短信验证码。最后，点击提交以后，我们就可以重置一个新的密码。
那我说，如无论是忘记我账号还是忘记密码，都需要找回。花费很多不必要的时间。所以建议大家要做好自己账号和密码的一个备份。可以是写在手机的备忘录里，可以用笔和本子记下来。以免会去忘记，耽误了孩子学习的进度。
然后我们第二部分向大家介绍的是初始测评。初始测评呢，也分为了两个步骤，第一步呢是单词测评。第二步是句子测评单词测评呢，是因为我们说单词呢是我们英语学习的基础。那词汇呢，就相当于是语言的一个建筑材料。如果离开了词汇，我们就没有办法去表达我们要表达的概念。词汇不丰富呢，也会影响到我们思想的交流。所以说，系统首先要了解到用户是否知道词汇的正确含义。词汇量的多少呢？也会影响到我们后面的一个可理解性的输入程度和等级。
那句子的测评呢，是遵循了我们说语言学习的规律。听说读写。所以说要检测用户的一个听说读的能力。它的语音语调语感以及我们说他说英语的一个流利程度。
在单词测评和句子测评之前呢，我们都有一个单词的模拟和句子的测评的模拟。这个是为了便于用户熟悉测评的一个操作使用。那接下来呢，就到了第一步，我们的单词测评。单词测评呢，是根据孩子的一个认知水平的不同，分为两种。一到六岁的孩子单词测评的形式是单词的语音提示，加上单词的提示。再加上图片的选择。那六岁以上呢，就是单词的提示，加上单词释义的选择。大家可以放大啊，去看上边两张图片的不同之处啊。六岁之一六岁以前的选项呢，就是一个卡通的图片，很可爱哟。

把它符合了六岁以下的孩子的一个兴趣，特点和认知的水平。那六岁以上呢，以及成人就只是一个简单的一个单词的一个展示。那第二部呢，就是具体的测评。这次的测评呢，也是根据孩子的一个认知水平的不同分类为两种。一到六岁的测评呢，就是句子的语音提示，加上句子的原文，再加上句子的跟读。那60以上的测评呢，就是句子的原文，加句子的跟读。好，大家可以看得出来，区别就在于六岁以上没有了句子语音的提示。只要自己看到自己的原文以后呢，就自行的去进行朗读。

这就是初始测评的两个内容，一个单词测评，一个句子测评。那么，设置初始测评的目的和意义呢。就是，第一，我们要测评孩子句子的词汇量水平。一个英文整句的一个阅读能力，以及他的语音语调的能力。主要是我们后面要根据测评的结果。去智能的推送和用户当前水平相匹配的一个听读的素材。那这个样子呢。据孩子测评，出来的等级是，随着时间听读的学习是层层递进的。那么第二呢，是因为这个样子，难度和我们用户的水平也是相匹配的。
那用户呢，能够享受听读内容，带给他阅读。的乐趣。而不是说被抄出水平的一些生词呀，一些语法呀，去打扰孩子阅读的级别。好，刚刚刚刚好适应孩子当时的一个英语水平。又有比阅读能力高一点的阅读素材，所以更能激发孩子的兴趣。
那还有一个我们家长需要注意的，是在初始测评之后。进入啊，因为是进行听读学习。在听读时间，每集时长达到一个小时以上。五个小时以下的时候，退出系统再次登陆。系统会推送一个二次测评的内容。这个测评的内容适合初始测评，是一样的。那如果在这个时间范围内没有退出。没有退出系统，超过了五个小时好了，系统会默认用户放弃了二次测评的机会。
那我们说为什么还要进行一个二次测评呢？二是因为初始测评时，用户可能第一次去接触系统。所以他对系统的一些操作还不是很熟练。可能会影响到测评的结果。那么在及训练。训练了一个小时之后，我们推出了一个二次的测评，用来修正第一次测评的一个结果。最后是以两次测评最高的等级作为一个最终的等级。所以呢，好重点来了，我们要提醒家长朋友们。如果您觉得孩子的测评级别和听读的素材并不是很合适。想要进行二次测评，那就要注意看，注意查看我们孩子的听读时间。
我们要及时的退出系统，再次登录才能进行二次测评。
那在初始测评和二次测评的过程中呢，大家可能会遇到，我图片上。刚刚发的疑惑和问题啊。首先，因为每一个账号只有两次测评结果，只有两次的测评结果。这个测评的结果呢，是会影响到后续孩子听读学习素材的。所以我们需要用户去认真地进行测评。这个样子，系统才能智能的推送最适合用户的学习素材。那我们在测评的过程中呢，我们要注意啊。第一一到六岁的学习证，他是选图测试单词。在句子测试的时候，是有外教领读的。
那第二呢，六岁以上的用户，他是直接选择正确的答案。这种方式去进行单词测评。在句子测评的时候，系统是没有原声领读的。第三呢，就是测评语音的时候。要等到话筒的斜杠消失以后再进行跟读。最后我们在测评的过程中，我们要建议。我们建议要在一个较为安静的环境下去使用，因为系统是有收音功能的。
如果是周围的环境比较喧闹。那就有可能会影响到测评，最后导致测评后推送的一个等级，内容是不匹配的。其实第二个问题呢，是为什么感觉孩子的英语成绩挺好的？测评出来的级别就很低呢。这个呢，其实是因为英语的应试能力和实际应用的能力。这些差别造成的。因为这也是我们国内的这种僵化的一个英语学习模式造成的。那很多的孩子都能考很高的分数。但是你发现他看不懂，一个非常基础的一个英文的原版读物啊。更别说他能和外国人去流畅的沟通了。所以说出现这种考试成绩很高，但是测评出来级别很低，这种情况就。不奇怪了。
那我们English呢，也正是可以帮助孩子和家长很好的去解决这个问题。
第三部分呢，就是听读模式。听读模式主要是想要告诉大家。在听和跟读学习过程中，我们要了解和掌握的。首先要知道系统会把英文的文章。拆分成若干的单据，外教原声去领读。然后系统会自动的去弹出麦克风斜杠消失，用户再进行跟读模仿。那在这里呢，再跟读的过程中，大家要注意时间的把控。很多孩子跟读不正确，就是因为外教读完以后马上就进行了跟读。斜杠还没有消