不负韶华，未来可期

宋

体育

我们

课堂

教学

融合

学生

老师

我校

石景山区

实践

　　习近平总书记多次对新时代教育的重要论述中强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，归根结底就是全面落实立德树人这一根本任务。

美国教育家杜威说，如果我们按照昨天的方式教今天的学生，就等于掠夺了他们的明天。 随着育人课程和课堂教学改革的不断深入，我们的教育方式也发生很大的改变。

一年来，围绕“学生明天的需要，就是我们今天的教育”这一理念，我们这个小团队积极落实课标、高效驾驭教材、培养学生核心素养、实现立德树人目标，在不断总结实践中，又迎来了收获满满的一季。

　　还是先来认识一下我们中心小学体育教研组这个小集体！

低调的奢华：杨超越

多才多艺：孙宏涛

转校生：宋志军

大鲫大鲤：安旺

滦普音：李伟岭

雄安小土豪：郑彪

颜值与实力并存：李寅鹏、刘甜甜

　　今年，我们温馨的团队再添新力量。那便是“C位出道”的路强老师，用“俊冷”形容他一点都不过分，虽然不苟言笑，但做起事来却踏踏实实。七尺男儿担当一年级教学，不懂的就向大家请教，一学期的教案和笔记就足足写了两大本。严而有方，爱而有度，冷酷的外表掩饰不住那颗春风化雨温暖的内心，课上课下学生喜欢围着他说个不停。课余时间他喜欢唱歌，在各种活动上大展歌喉。就让我们在一段歌声中再次加深印象👏

　　同时，由于学生人数急剧增加，兄弟学校的三位重量级老师也参与到我校的体育教学中，为我们提供了大力支持，让我们的教学更加完善，充分展现了学校大家庭的温暖！

资深老教练牟老师

第一中锋郭老师

美丽温柔张老师

　　在日常教学中，我们围绕“兴趣是最好的老师”，引导学生体验多种运动项目带来的乐趣，从课时安排、教学方法、游戏实践、效果评价等方面进行深入研讨，各年级的每一节体育课都不再是一个人的课堂，而是整个集体智慧的结晶。大家毫无保留献计献策，按照不同水平教材、课标和核心素养的要求，从学情出发，研讨教法，关注细节，注重过程，一以贯之，使教法和学法持续传递不衰减。

在研讨中集体的力量被无限放大！

跳箱——培养克服困难的能力。

足球——促进下肢力量和脚步灵活性。

软式排球——扩展本体感知。

毽子、沙包、皮筋——提高协调性和自主创造力。

接力——培养速度力量和协作精神。

跳绳——增加耐力和敏捷性。

板羽球——形成手眼协调配合。

前滚翻——提升时空感知能力。

除了常规课堂外，

你上过这样的体育和美术课吗？

你上过这样的体育和科学课吗？

你上过这样的体育和语文课吗？

　　这是我们这学期在不断尝试的学科融合课程！

学科融合是我校这学期探究的教学重点，校领导多次邀请学科融合实践的带头人赵茉老师进行交流研讨。很多人都会想，体育有啥好融合的，除了和音乐一起做操没啥了！为了改变这种思想，我们大胆尝试，借鉴优秀教师的经验方法，结合我校教育教学实际，围绕课堂知识主线将语文、数学、体育、信息技术、美术和科学进行交叉融合，让知识贯通不同课堂，再利用不同学科的特点或培养、或提高、或开拓、或实践，形成一系列连锁式教学模式，而学生也在不同的课堂中将知识融会贯通，创新融合课程的授课体系。这背后的努力和付出又是怎样的艰辛！

　　在大型团体操《诗韵》中，我们便通过诵、唱、舞、字的形式让孩子们沁入诗的环境，展现韵的魅力，提升文化的素养，完美的展现了中心小学学科融合的成果。

　　由左金华和孙宏涛老师创编的舞蹈《诗韵空竹》更是作为多学科融合的代表，参加了石景山区第二十二届艺术节和“永远跟党走”第十四届中国青少年艺术节唐山展演，获评艺术教育典范单位。

　　二课堂作为我校体育课外活动展示的重要窗口，在一次次精彩的演出中，逐渐被大家熟知和认可。随着学生人数的不断增加，给我们的教学带来了不小难度，有些老师不得不身兼两职。再加上日常课堂教学和训练队，统计下来每个人的周课时达到24至26节，基本上一天下来是身心疲惫。但大家没有因此影响课堂质量，坚持高标准落实教学计划，让孩子们有最大的收获。

网红舞

在流行音乐中，融合多种舞蹈风格，意气风发，跳动的旋律让人陶醉。

空竹

弘扬民族传统体育，让身体动起来，提升手眼协调配合能力。

篮球宝贝

培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

太极

以柔克刚，柔中带刚，刚柔并济，让越来越多的同学爱上了这个中国传统的体育运动。

健美操

欢快的音乐， 韵律的舞蹈，在节奏中展现动感之美。

花样跳绳

飘动的跳绳，飞舞的青春，辉映的阳光，衬托着起伏的欢笑。

武术

通过手、眼、身、法、步，展现中华武术魂。

体育竞技

速度与力量的抗争，不断追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。

　　还记得武校长来座谈时讲述的大兴体育特色校和体育教练的故事，鼓励我们围绕育人目标，发挥特色优势，培养更多的体育人才，将更多的孩子送出去，书写他们自己的故事。

　　为创出特色，发挥我们自身专业优势，围绕篮球运动，我们从最初的课题研究，到课堂游戏实践，再到训练队、表演赛，最后完成了班级对抗赛，实现了由预设到理论论证，再由理论指导到实践完善的重大飞跃。

训练队表演赛

班级对抗赛

石景山区中学生篮球赛

　　进球！绝杀！相拥！呐喊！你是否能听到他们心底里的激情活力。而这让人记忆深刻的一幕就发生在校篮球队参加石景山区中小学篮球赛时的场景。回来后他们对自己许下了新的愿望！

　　这不单单是一个愿望，更是汗水和泪水浇灌的成果。

　　在这一场场激烈角逐，一次次跌倒和爬起的背后，是学生、老师和家长共同支撑的结果。

　　打铁还需自身硬，我们不断夯实基础，先后了参加说教材，教师基本功大赛，教育教学大赛等活动，7人次在石景山区、北京市级征文大赛中获奖，课题“运用课堂游戏提升小学生体育核心素养的实践研究——以篮球专项为例”进入结题阶段。通过参加一系列教科研活动，丰富了教学经验，提高了教育教学水平。

　　总结这一年，我们的进步总是离不开那些鼓励和支持我们的人，不论是在思想上的引领，还是在专业技术技能上指导，甚至是在日常生活中帮助，都让我们不断受到启迪，推动我们进步。

每个孩子都是降落人间的天使，每个天使内心都埋藏着一个腾飞的梦想，作为学生成长道路上的引路人，我们愿意用心、用情、用责任精心塑造天使的翅膀，引领他们在风雨中感悟坚强，在困难中敢于挑战，在合作中懂得包容，在平凡中学会担当，助力陪伴每个孩子都能把自己美好的梦想变成现实，汇聚成强大的民族复兴的力量，我们的青春因奋斗而更加美丽精彩!

借用阅兵式队员的一句话“心里有梦想，脚下才会有力量！ ”

让我们在新的一年里：

辞旧迎新共奋进，

继往开来奔前程！