<h1> <b>2019年悄然而去,2020年款款而来。在这辞旧迎新之际,芶江镇中心幼儿园开展了“要过年啦”主题活动,为了让孩子们体验节日气氛,对新年产生美好的期待,班级教师对环境进行创设,用环境育人,给幼儿留下深刻的印象,使幼儿从中感受新年的喜庆。</b></h1> <h3> 充分利用好家园合作，引导家长和孩子一起调查我们的身边有哪些人是不怕冷的，教师引导家长和孩子调查后并填写调查表！</h3> <h1> <b> 教师通过共同性活动引导孩子知道明年是鼠年，教师利用图文并茂的方式和十二生肖儿歌来帮助孩子们记住十二生肖中的小动物，学会用儿歌扮演的形式记住十二生肖的排列顺序</b></h1> <h1> <b> 宝</b><b>贝们通过绘画的形式用自己喜欢的颜色为老鼠穿上花衣服，在涂涂画画还知道我们在寒冷的冬天用什么东西保暖</b></h1> <h3> 通<b>过上一周的主题十二生肖引出快过年了，在过年时我们都有备年货的习俗，在一日活动生活和班级环境创设中营造新年的气氛，老师和家长们一起营造新年的气氛，手工制作鞭炮</b></h3> <h1><b> 共同性活动中，在教师的引导下孩子们知道过年的时候家家户户都挂上了灯笼，为了让家长更好的走进孩子的内心世界，引导家长在家中陪伴幼儿一起制作一个属于自己的灯笼</b></h1> <h1> <b> 在迎接新年来临之际，为了让孩子感受浓浓的新年气氛，老师们利用下班时间结合自己的专业技能制作了新年树，并将孩子说的新年愿望张贴到新年树上</b></h1> <h1> <b> 教师引导孩子们五个小朋友为一组，制作小灯笼，促进孩子的动手操作能力和与同伴友好合作的能力</b></h1> <h1><b> 小班的宝贝们才来幼儿园一学期，各方面能力都比较薄弱，老师们在每一个环节细心、耐心的引导幼儿，教会幼儿操作</b></h1> <h1><b>在老师和家长们的共同努力下，在班里里走廊上都营造出浓浓的新年气氛，到处都张灯结彩，迎接新年的到来</b></h1> <h1><b> 每一个主题墙的布置都是教师和幼儿集体智慧的结晶。在主题环境的布置中,幼儿是一个创造者,他们通过画、剪、折等多种途径,表达自己对主题的理解。</b></h1> <h1><b> 新年的脚步越来越近了，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等，到处都是一番热闹的景象，活动中我们让孩子在已有经验的基础上进行探索发现、自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。</b></h1>