<h3> 为改进和加强中小学实验教学，进一步发挥实验教学的育人功能，培养学生的科学精神和实践动手能力，提升教师的实验教学能力和水平，根据省教育厅《关于举办2019年全省中小学实验教学说课和信息化典型示范案例征集活动的通知》要求，决定组织开展2019年日照市中小学实验教学说课活动。</h3><h3> 2019年12月25日—26日，在五莲中学进行了2019年日照市高中生物学实验说课比赛。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 本次参赛选手一共13位教师，莒县二中高一生物组张艳华参加比赛。</h3> 精彩瞬间 总结 收获 <h3><h3> 各参赛选手说课材料准备充分，课堂教学目的明确，教学思路清晰，语言表达准确精炼，创新实验让人耳目一新。选手流畅的讲解，创新的实验教学，展现出很强的教学技能和教师风采。</h3></h3> <h3>收获🌸：教师基本技能的提高。说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了语言组织能力和表达能力，提高了自身的素质。</h3><h3><br></h3><h3>收获🌸：感受团队的力量。这次虽然不是集体比赛，说课内容是集体备课的结果，大家都齐心协力，体现出群策群力的团体精神。</h3><h3><br></h3><h3><h3>收获🌸：一节成功的说课一定是按自己的教学设计思路，有层次，有重点有理有据的进行，而且口齿清晰，表达准确。说课的过程应该是给人一种讲解，并且平等的交流的感觉，说课者的身份也应该是交流者、探讨者和平等的对话者。</h3></h3> <p style="text-align: center;">学无止境，学习永远在路上</h3> <p style="text-align: left;"> 编 辑：张艳华</h3><p style="text-align: right;">审核：高一生物组</h3>