<h3> 今天早上战老师在群里分享了一篇文章，孩子因为反抗父母或老师不让玩手机，就采取自残、自杀等极端方式，后果让人痛心。战老师让大家讨论，如果孩子跟我们说“不让玩手机就去死”，并且有可能真的自伤、自残，我们会怎么办？
如果孩子跟我们说，不让玩手机就去死。家长要了解青春期的孩子自制力差，容易冲动的特点，他不是很理解死的含义，只知道用死去威胁大人，以此达到自己的目的。家长一定不能赌气，采取硬碰硬的方式粗暴对待，造成不可挽回的后果。
孩子沉迷于网络游戏，不能自拔。家长阻止，孩子以死相逼。说明家庭教育、亲子关系出现了问题。家长要从自身找原因。
家长不让孩子玩手机，自己却天天眼睛不离手机。我接待的一位来访者，跟我抱怨儿子迷恋网络游戏。当我问到家里还有谁跟他一样喜欢玩游戏的时候。她说，他爸爸就是天天在玩手机游戏。试想家长不以身作则，反而严格要求孩子。只许州官放火，不许百姓点灯，怎么能让孩子心服口服？家长口头上的说教，远不如以身作则的榜样有力量。
家庭中亲子关系紧张、父母关系不和谐使孩子经受慢性而长期的心理困扰，在学校学习压力过大，尤其对学校生活适应不良，就会借助网络来舒缓压力，寻找安慰，逃避现实中遇到的困境。久而久之，手机替代家长，成了孩子的陪伴，是孩子快乐、成就感的来源，当家长要剥夺了孩子的唯一快乐源泉的时候，孩子以死相逼，也不难理解了。
家长应看到网络游戏是双刃剑，孩子们在游戏中获得益智，提高能力的同时，又往往不自觉地陷入网瘾，不能自拔。需要家长开启智慧，趋利避害，扬长避短。
家长可以试着改变态度，从坚决反对孩子玩手机，到不反对，甚至陪他一块玩。但前提是双方对时间的约定，要达成一致。比如说工作日，每天可以玩一个小时手机，周末可以增加到两个小时，如果多玩一小时，就惩罚一个周不能玩手机（负惩罚）。这样做让孩子得到了应有的尊重，缓和了紧张的亲子关系，又树立了规则，让孩子不自觉地学会了自我管理。实施的过程应该会有不少困难，需要家长付出更多的耐心，温柔地坚持。让孩子感受到父母的爱的同时，又有规则的限制。这就是家长把自己当孩子，真正地共情到孩子的感受，而不是把孩子当自己，一味地苛责孩子没有自觉性。
家长要帮助孩子，找到获得快乐的兴趣点。比如：体育锻炼、阅读、音乐、艺术以及交往的快乐。帮孩子找到自己的优势并加以培养，获取成就感，就不会那么强烈地需要从游戏中补偿了。
孩子的问题，是成长的问题，家长积极面对孩子成长中的问题，因势利导，以此促进整个家庭的成长。
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