夯实课堂 心向远方——郑州市小学道德与法治学科教材培训会在金水区隆重举行

金水小学道德与法治

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 北风卷地冬虽至,齐聚盛会心花开。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为了贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进新形势下中小学教材建设的意见》,推进义务教育道德与法治、语文、历史学科(简称“三科”)国家统编教材的使用,使每一位教研员、教师充分认识教材的重要思想价值,全面提升教书育人的能力和水平。在郑州市基础教研室的全面部署,金水区教育体育局、金水区教育发展研究中心精心组织下,2019年12月24日-12月26日,郑州市统编教材小学道德与法治学科教材培训会在金水区文化路第一小学翰林校区如期举行。来自全市的小学道德与法治学科教师、教研员、学校领导共计500余人参加了此次培训活动。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本次培训聚焦道德与法治学科立德树人的根本任务,安排了专家讲座,课堂教学展示以及教学点评活动。</p><p><br></p> <p><b>培训会在金水区文化路第一小学翰林校区开幕</b></p> <p><b>与会专家认真倾听</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;12月24日,中牟县教体局教研室书记姚小才老师就四年级下册教材进行培训。详实解读教材特点,提出可行的教学建议,提倡教师备课时用好课标,依标扣本,展开教学。</p> <p><b>姚小才老师进行四年级下册教材培训</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;25日,来自惠济区教研室的赵杰老师就五年级下册教材进行培训。赵老师幽默的语言,生动地讲述给与会教师留下了深刻印象。</p> <p><b>赵杰老师进行五年级下册教材培训</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;26日,由上街区王小翠老师进行六年级下册的教材培训。王老师充分结合自己丰富的教学经验进行了生动形象的教材解读,老师们听得投入,学得认真。</p> <p><b>王小翠老师进行六年级下册教材培训</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;与此同时,本次会议还展示了来自郑州市各县(市、区)的九节优秀课例。其中我区三位教师进行现场授课,效果良好。</p> <p><b>金水区文化路第一小学翰林校区王玉平老师执教《我们班四岁了》</b></p> <p><b>金水区文化路第一小学翰林校区曹晶老师执教《学会沟通交流》</b></p> <p><b>金水区教育发展研究中心王佳老师执教《公民意味着什么》</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;培训中,老师们不仅观摩到优秀课例,还聆听到各县(市、区)教研员以及郑州市教研室许睿老师的精彩点评。</p> <p><b>金水区教育发展研究中心刘娟老师进行课例点评</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;郑州市教研室许睿老师对本次培训的效果给予了充分肯定,对金水区教育 体育局,金水区教育发展教研中心的工作表示感谢,对全体道德与法治学科老师的学习热情予以赞赏。同时指出,道德与法治学科肩负着时代育人重任,号召学科教师脚踏实地上好每一节课。学科教学要充分重视学生生活经验,借助学生的生活经验;运用生活经验要遵循从生活中来、再到生活中去,服务学生成长的要求;教师的经验要高于学生经验,在厘清、改造、发展学生经验中要充分展现学科理论和思维魅力。</p><p><br></p> <p><b>郑州市教研室许睿老师生动点评</b></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;培训会的顺利举行,为郑州市小学道德与法治学科教师带来了先进的思想,实用的理念,堪称为一场教学盛宴。金水区小学道德与法治学科的全体教师定将以此次培训活动为契机,夯实教学,心向远方,更加深入研究新教材、新理念,为推动学科教学的不断发展而努力拼搏!</p>

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