<h3>新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。</h3><h3>下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。</h3> <h3>回首往昔,老教师是一本教科书;。</h3> <h3>把握今朝,老教师是一面旗帜;</h3> <h3>畅想未来,老教师是一道风景。</h3> <h3>冷冷的冬日,暖暖的相聚。</h3> <h3>一群塑照灵魂的人,一生追寻爱与真与纯</h3> <h3> 2019年12月28日上午,永新县城厢小学举行离退休教师迎新年茶话会。杏坛耆老,齐聚一堂。群贤毕至,共谋发展。40余名离退休教师被邀重返校园,追忆往昔情景,畅谈致仕情怀。茶话会由傅小梅书记主持。</h3> <h3> 胡乃文校长致词</h3> <h3>尊敬的各位退休老师:</h3> <h3> 在2019年即将离去,2020年即将来临之际,我们欢聚一堂,共迎鼠年元旦。看到前辈们身子骨硬朗朗的,我们倍感欣慰。在此,我谨代表全校师生对您们的到来表示热烈欢迎!并祝愿每一位老前辈在新的一年里,身体健康!家庭幸福!万事如意!在过去的两年中,我校在县教体局的有力领导下,各班子成员团结协作,全体教师齐心协力,学校各项工作扎实推进,成效明显。</h3> <h3> 一、强化管理,夯实学校基础。以九年义务教育均衡发展国家级验收检查为契机,县教体局对学校教学楼、办公楼、教辅楼全面进行了提升改造,再次装备了科学实验室、音乐教室、学生舞蹈室、计算机室各2个,美术教室3个,添置图书4万余册,配置教学一体机59台,运动场、篮球场重新翻修,校园文化重新布置,共投入资金700多万元,全由县财政拨付。如今的校园环境焕然一新,各种设施齐备。</h3> <h3> 二、探索实践,提升管理水平。重点是做到了“三个注重”。一是注重规范教师管理,完善教师师德师风建设考评机制,让一批能力出众、道德高尚的教师在讲台上实现自我价值;二是注重教师专业成长,学校除了选派教师参加上级教研培训外,还切实做好校本教研,以课堂问题为导向,磨课、议课、展课,促教师发展,教师的学科素养和教学水平稳步提高;三是注重学生品行教育,推行学生“六星”评选制度,加强阵地建设,拓展活动平台,注重学生品行实践,让学生在活动和实践中潜移默化养成良好品行。</h3> <h3> 三、创新出彩,持续巩固特色。素质教育是城小的特色,我们在巩固中创新,筑牢城小文化特色的品牌,涵养“艺术+品质”的办学气质,挖掘特色课程资源和师资资源,扩大特色教育范畴,使艺术教育、红枫体育俱乐部活动、经典诵读、少儿书画等特色教育在城小发展、壮大。目前,学校组建艺术班队17个,参与艺术兴趣特长学习的学生达1000余人,体育俱乐部开设训练项目11个,参与学生达800余人。开设经典诵读课,一至六年级每天上一节经典诵读课,确保每名学生在六年的学习中能诵读经典文章近300篇,为学生的文学底蕴打下了深厚的底色。</h3> <h3> 2018、2019连续两年,我校毕业班会考成绩名列全县第一名;2018年全县创新杯学科竞赛获团体第一名,2018年全县田径运动会获小学组总分第一名,校少儿足球队2018年参加全市少儿足球比赛获第四名;我校学生参加今年庆祝建国70周年全县中小学师生书画大赛获一等奖2 人,二等奖5人,三等奖5人;十月份,六(9)班周宸葳同学参加全市红领巾讲解员大赛获小学组一等奖。12月6日,参加全县红色经典千人诵读赛获全县小学组第一名;两名教师参加县、市教师教学比赛均获第一名,学校还被评为市素质教育示范基地。</h3> <h3> 城小的每一项成绩,每一个变化,都离不开全体退休老师的关注和支持,借此机会,我再次代表全校师生向各位前辈表示衷心的感谢和崇高的敬意!各位前辈,您们是学校的宝贵财富。您们为永新教育事业辛勤工作了几十年,艰苦奋斗了几十年,无私奉献了几十年,没有您们艰辛的付出,就没有城小今日的辉煌。希望各位老同志一如既往地关心、支持学校工作,真诚地希望各位常回家看看,给我们的工作多提些良善的建议,为城小的发展多出谋划策,让城小的教育工作再上新台阶。我相信,有上级的正确领导,有全体退休教师的鼎力相助,有全体在职教师的共同努力,城厢小学的明天一定会更加灿烂! </h3> <h3> 最后,祝全体退休教师福如东海,寿比南山! </h3> <h3> 接着离退休教师畅所欲言,大家对学校建设与发展取得的成绩表示赞赏,对学校工作提出了宝贵的意见和建议,表示将继续关心、支持学校发展,祝愿学校在新的一年取得更大的成绩。老校长朱险峰同志从深圳发来了一段热情洋溢的新年贺词。</h3> <h3> 最后,学校工会主席龙新梅同志讲话:莫道人生桑榆晚,最美不过夕阳红。祝愿各位老领导、老教师、老校友节日快乐、合家幸福,愿大家如青松不老,古枫吐艳,漫步人生夕阳红!并希望老前辈们“常回家看看"。</h3> <h3> 不知不觉中,茶话会已接近尾声,老教师们满怀不舍,互道珍重,愿时光不老,来年再相聚美丽、温馨、祥和的城小校园!</h3>