构建小学语文课堂，记铁一小公开课观摩活动

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　　为了打造小江口中心小学语文的积极课堂，我校特派六名青年教师参与12月23日在怀化市铁一小举办的小学语文优质示范课观摩活动。这是一次语文大咖们准备的饕餮盛宴，各个学校的老师们都慕名而来，全场座无虚席。整个过程没半点儿拖泥带水，市教科院小学语文教研员唐美容老师、怀化市雅礼实验学校小学部唐海燕校长、怀化市宏宇小学董树凤校长、怀化市实验小学陈淼校长带来的优质示范课，让我们这些观摩教师们受益匪浅。这不，活动提前了几分钟就直击主题了，第一堂课是教研员唐美蓉老师上的六年级的《故宫博物院》。

这对于我们来说，是一种全新的课堂模式。同一篇课文，用在不同的教材里，整堂课的重心完全就不一样了。这堂课唐老师就根据课文给出的任务展开教学：①为家长计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。②选择一两个景点，游故宫的时候为家长做讲解。明确完成这两个任务分别要求助哪些材料。

学生通过选择一个任务来展开小组合作，再上台展示。其他学生可以再做补充。

学生们的精彩汇报，真是令人叹为观止！短短时间内就能如此出色地完成学习任务，这堂课的目标也就达到了。

我们同行的老师，全程都享受着这种课堂，认真地做着笔记，不禁说出：“这样的课堂，老师真的是好轻松啊！”

第一堂课上完了之后，唐老师就大略说了说自己的课堂理念。也让我们知道阅读策略的课文是需要一步一步走到这种效果的，部编版教材目标更明确，在阅读课上，要有目的地阅读，根据给出的任务而选择性阅读。

紧接着，就是雅礼实验学校小学部的唐海燕校长给我们带来的三年级教材内容《总也倒不了的老屋》，但是来上课的都是二年级的小朋友们噢。这是别开生面的一堂课，不需要预习，重点就在猜猜猜。有了老师的带领，能说会道的小朋友总是给我们带来一阵阵的欢声笑语。

从猜老师年龄到猜课文内容再到预测宝典，学生们的积极性特别高，完全激发了孩子们的阅读兴趣。

唐老师在课后告诉我们，她就是让学生从无意识预测到有意识预测，让学生在预测中感受到学习的好玩、有趣。

马不停歇，接下来是四年级精彩的故事《西门豹治邺》。执教的是宏宇小学董树凤校长。这堂课的重点就在于：概括，教孩子们长话短说，目标特别明确。

概括好了内容，就让学生用西门豹的身份去汇报情况给国君。看老师们听得多认真呀！

提出的问题，学生自主合作交流，老师只需稍加指点。

这堂课的语文要素就是：了解故事情节，简要复述课文，能用自己的话把故事说出来。

最后一堂课是实验小学陈淼校长执教的古文《两小儿辩日》。这是学生读得最多的一堂课，老师用问题来引导学生读。

没有专门去讲解课文意思，就是通过问题让学生去合作讨论，理解课文。

学生们的发言还是那么精彩！

陈老师在课后收尾这块儿的处理更多的是为了扩散孩子们的思维。

正如她所说：带领孩子走进更广阔的语文世界，在语文世界里走得更远。作为语文老师应在课外提升自己，课前要自己思考、去探索，要跳出语文看大语文。

示范课后，四位执教老师和现场观摩的老师就新旧教材教法的异同之处及不同单元、不同文体的教学要求进行了深入探讨，为统编语文教材教什么、如何教指明了方向。

作为小江小语人的我们，一定会携手共进，不断去探索、去寻求适合我们的教学模式，未来，希望我们的脚步更加坚定！