<h3>数学好玩，玩中学数学。今天我们切实体验了一把如何用不同的方法丈量长度，让数学走出课堂，走进生活。那么我们今天做了什么呢？请大家跟随我们“神算”小组的脚步，一起来体验不同的测量方式吧。</h3> <h3>首先我们小组成员集体亮个相:程川羽，舒欣，汪橙语，徐逸涵。我们是美女+帅哥组合哦。</h3> <h3>接下来，亮出我们的测量工具:直尺，卷尺，软尺......哈哈，我们可是准备得很充分哦。</h3> <h3>测量什么呢？校园的这块大石头想必大家不知道有多高吧?今天我们就来量一量。</h3> <h3>我们决定用目测+身高的方法来测量。我们站在大石头前目测了大石头大概有几个身高。</h3> <h3>然后，我们量起了自己的身高。哈哈，这个也是我们知道彼此身高的好机会哦。</h3> <h3>身高量好，接下来就是计算啦。瞅瞅我们这派头，像不像工程师在进行野外作业?</h3> <h3>大石头量完。接下来量什么呢？不如就量量这个马头吧。😜</h3> <h3>量这个马头🐴，那得用软尺。量了马头的高度，又量了马头脖子的周长。发现这匹马挺帅的啊。</h3> <h3>接下来得去步测操场啦。首先，我们得知道一步的长度。我们像往常一样走路🚶，川羽妈喊“stop”，我们就停下来，然后另外一个小伙伴就赶紧来量步长了。哈，这次用上了盒尺。</h3> <h3>哈。向操场出发，去步测操场啦!虽然大家都说操场一圈是300米，到底是不是呢?今天我们就去验证一下吧。</h3> <h3>瞧瞧我们这架势。像不像要百米冲刺?嘻嘻，其实我们是走路🚶哦。</h3> <h3>出发喽!</h3> <h3>同时出发。但是大家的步子有大有小，速度有快有慢，到达终点的时间可就不一样啦。😊</h3> <h3>哈哈，走了一圈还挺累人的呢。那咱们干脆就趴在地上算吧。呀!三位数乘两位数还不会算，怎么办?那么向爸爸妈妈们求助吧!😜</h3> <h3>接下来测量什么呢？不如，就测测这个圆圈的直径吧!</h3> <h3>怎么测?用脚步测怎么样?哈，那可得先测出脚的长度啊。这次呀，小直尺可是派上用场了。</h3> <h3>咦?沿着一条线走还挺不容易的，虽然我们在平地上走，可是感觉像走平衡木。得伸开双臂，保持平衡。</h3> <h3>又到了计算结果的时候啦！有了前面的经验，这次算起来可就迅速多啦！很快我们就算出了结果，并且对比了一下，发现结果相差不多。看来我们的测量结果误差很小哦。😊</h3> <h3>今天我们测量了大石头、马头、操场、圆的直径。尝试了目测，身高测，步测等方式，以后在没有测量工具的时候，我们就可以用自己已知的数据来测量啦。哈哈，下次我还可以用身高来测量一下甘蔗的长度呢!😜今天的活动很开心，我和小伙伴们合作的也不错。期待着下次的小组活动哦。</h3>