阿福童伴我成长

甘肃，定西，张万贵

　　一.我和《阿福童财商课》的结缘。

2018年5月，兰州市东郊四中，梦想教室建成，邀我去参加培训，第1次有幸听王欢老师讲《阿福童财商》课，《阿福童财商课》一下子吸引了我。我想:怎样才能让我的孩子在课堂上普及一些财商知识，避免他们进入社会后付出沉重的代价，减少惨痛的教训。就是我要给孩子们普及的财商知识啊。《阿福童财商课程》就是要培养孩子们的财商素养。随着社会的发展，学生对于财商知识的认知，并能将运用在解决生活中的能力，已成为个人在现代社会生存发展必不可少的重要能力。学生只有通过收入、支出、储蓄等的学习，掌握个人的财务管理和对自己资金的规划。在课程教学中，模拟真实的场景，在小组合作探究中解决问题，使孩子们自主管理，共同生活，帮助孩子们学会规划自己的学习和生活，帮助孩子们成为善于与人合作，具有创新创业精神的现代经济公民。锻炼学生理性决策的能力，帮助学生建立正确的人生财富观。

龚阿玲老师也做了精彩的演讲。

　　二.佰特讲师唐薇和彭丽对我的帮助。

2019年春季第一学期我做助教，我怎么也做不好，不会引导学生，不知道助教该怎么做，才能配合主讲老师，使学生在第一时间里体会并听懂主讲老师的指令，这时佰特公益讲师唐薇老师和彭丽老师来到我校，听了我讲的《想要和必要》的授课，对我从课题入手，引导学生激发他们的购物欲望，到最后完成教学任务给予了肯定，并对如何使课程提升，即在经济许可的条件下，也可以购买自己想要的。提高自己的幸福感。这个点评使我一下子明白了，如何提升课堂的亮点。对于如何做好助教，特别是主讲老师在讲的时候要跟上听关键，学生再不明白时及时给予指点，在分享时不但可以看其他在线的学生分享，也可以使学生在自己班上进行分享，满足学生的分享欲望。

　　三.阿福童财商课带给孩子的变化。

通过自己的努力，我们是可以实现愿望的。同学们得到头巾，小鸡桌游的价值让孩子们看到了一种可能。桌游游戏活动中，孩子们在模拟的情境里，感受到生活的真实，知道怎样从社长处贷款，社长如何组织大家形成合力？社员每次花掉的钱好可惜，一次次风险接触而至。但面对这些风险，心中开始思考怎样规避风险。怎样能挣到钱？怎样在小组的合作实现共赢。一个游戏？孩子们玩得开心，真正做到了以孩子为中心，不知不觉中培养了他们的集体主义精神，合作意识，个人在小组中的作用。

学生作的思维导图。

展示家乡旅游图

分享我的收获

虾米老师，学生可爱你了！

同学们在阿福童财商课上，精彩的展现瞬间。

　　我们打卡赢得了小鸡桌游，还有更好的活动等着你们，孩子们加油！

　　孩子们的学习过程，即学到了知识，又学到了工具，培养了孩子们的财经素养。

同学们得到百变头巾头，玩出了花样，心中的喜悅之情，洋溢在脸上，这就是阿福童财商课带给孩子的快乐。

　　四.阿福童财商课促进了我的教学。

2018年9月开学，“上海真爱梦想公益基金会一甘肃省阿福童财商课程专项资金"招募有意开设网络直播课的阿福童财商课的老师。我报名通过后，我下载了CC talk。我第一次当上了助教，这种“双师制"教学模式非常新颖，由伯特公益专业讲师直接授课，我作为助教引导学生进行学习。增进了师生关系，帮助教师掌握多元教学方法，改善乡村师资力量薄弱现状，使乡村孩子受到和发达城市孩子一样优质的教育资源。在课堂上，学生被王欢老师幽默的讲课吸引住了。有一节“成本"课。王老师设置了一个问题。怎样才能做出一顿香甜可口的米饭？学生一下子进入了讨论之中。发表自己的见解，让孩子们在创业经营过程中体验到成本，利润，最后王老师很自然的引出了成本的概念。我通过几节课的助教学习，理清了王老师在教学运用中"逆向思维"的教学方式，任务前置，引导学生参与其中，这也是阿福童财商课程的魅力所在。我“逆向思维卜的这种方式迁移到了我的数学教学之中，一年级的学生在学习了列表法后，我出了一道用列表法计算的题:鸡兔同笼，有7个头20条腿，问有几只鸡?几只兔子?学生在小组中开始讨论。有的站在地上，先数7个头，紧接着又数2O只脚，手脚并用，解出了答案。还有的画图，通过这样的逆向思维的方式，我把四年级要解决的鸡兔同笼的题在一年级就解决了，阿福童财商不仅介绍了财商知识，他更重要的是一种思维方式和思维工具的应用，通过我的实践应用，提高我的课程教学效果，也赢得了同学们的爱戴。

　　五.我把故事讲给大家

2019年11月30日，我在四川成都参加了西南财经大学附小举办的智慧校园“2019年全国青少年财经素养教育研讨会"，将《我和阿福童的故事》分享给了所有参会的老师。我将继续努力，不忘初心，深耕赋能教育，推行素养教育，把学生培养成具有自信.自立.自强的品格。

全家福！

@所有人
亲爱的各位老师：
大家晚上好！首先西瓜在此预祝大家新春快乐！
#课程总结文章评选#结果新鲜出炉啦~感谢43位老师参与投稿，截止10月8日24:00，我们一共收到51篇文章投稿，这意味着有个别老师写了多篇文章，我们为之而感动，感谢你们的积极参与！
阿福童财商课自2017年开展以来，第一次开展奖励金评选活动，意味着我们更加努力地为大家争取资金奖励，这份奖励的背后是社会大众/各企业/各基金会及佰特公益对乡村教育及对乡村教师的爱，我们试图聚大众之力助乡村教育，最重要的是这份奖励也是每一位参与者通过努力为自己赢得的，因此，请把最热烈的掌声送给你们自己！感谢你们的努力与付出，同时也十分感谢佰特公益相关合作方的支持与信任。
本次评选活动评分规则如下：
1.评分方式：每篇文章均由两个评分打分，取平均分；
2.附加分：阅读量＞2000，获得附加分2分；阅读量＞1000，则获得1分附加分；
3.文章总评分=平均分+附加分；
4.阅读量不达80及延期投稿的均不参与评选。
奖励等级与奖金额度规则：
最优奖：文章总评分≥8分，奖金500元
优胜奖：6分≤文章总评分＜8分，奖金300元
鼓励奖：4.5分＜文章总评分＜6分，奖金100元
本次活动评委会构成：
唐薇-佰特首席培训师、西瓜-阿福童财商课讲师、彭莉-儿童项目部经理、
韩丽蓉-佰特品牌部经理、芳芳-佰特筹款部经理、黄加杰-佰特筹款部经理
最终有李晓晓老师以9.5分高分获得最优奖，赵学玲等18位教师获得优胜奖，张万贵等21位教师获得鼓励奖。
恭喜获奖的诸位教师，也感谢全体参与本次评选活动的老师们！
祝大家有一个欢乐而温馨的寒假！
以下是详细名单，若有疑问请在明天中午12点前与我联系，再次感谢你们的参与！

我获得2019年阿福童财商课故事征集奖