<h3> 不经意间，启明中学在风雨中走过了113个年头...<br> 教育之道无他，唯爱与榜样而已...<br> 外语教育作为基础教育的部分，使学生通过外语来学习文化，认识世界，培养心智，为终身发展打下基础。<br> 英语教育教学从单纯语言教学转变为促进跨文化交流和全人发展的学科，在外语教育中融入全球胜任力的培养和发展。<br> 我国中小学英语课程改革，经历了三大阶段。第一阶段(1978-1990)：稳定教学秩序，组织编写大纲和教材，努力提高教学质量;第二阶段(1991-2000年)：有序推进改革课程，强调为交际运用英语的能力;第三阶段(2001年至今)：深化改革创新课程以人的发展为本，突出育人的作用。而百年启明，始终紧跟改革步伐，务实求真。<br> 而要改革创新外语教育，关键在于教师。师资队伍建设和教师教育在启明中学受到了重视，并得以快速成长，而且建立了一套教师教育和管理的机制。<br>一、中小学英语教师的数量和素养得到迅速提高;<br>二、教师教育和专业发展;<br> 学校一直鼓励老师通过自学等考试途径提高学历和接受在职培训;小学英语老师基本都已达到大学以上专科水平，初中教师都已达到大学本科毕业水平，为此，英语教师的数量和质量都有了显著的提高，这也是英语学科全县引领的原因所在。<br>三、教师教育和教师专业发展理念逐步形成;<br> 外语教师教学研究已形成了一种共识，在职教师专业发展的核心问题是教师自主学习能力的提高，教师教育应当培养具有教育创新能力，持续的自主发展能力，熟练的课堂教学技能，高水平的英语专业学习以及教育指导能力的骨干教师队伍，基于这一概念，以教师为中心的教师教育和教师专业发展形成了崭新的局面，如反思性教学、合作行动研究，探究性实践、案例教学、名师引领等教师的发展策略层出不穷，融学科知识与教学知识和能力发展于一体。<br> 师夷之长，以利国！</h3> <h3> 不经意间，回首彼岸，纵然发现光景绵长...<br>她(他)们最美的影子，风华一指流沙，苍老一段年华...</h3> <h3> 写一纸心间上的时光，守一时美好的情怀，在一盏茶中安静的回味生命所赠予的一切，感恩遇见，感激一份相守的暖...</h3> <h3> 不经意间，作为晚辈，已难在启明，与任教过英语的前辈们相见，但无论她(他)们在哪，给我们留下的都是：不忘初心...</h3> <h3> 淡淡时光，纯真情怀。<br> 喜欢纯真的眼睛，喜欢纯真的笑容，喜欢纯真的心灵...<br> 那一页质洁的性笺，源自善良，质朴无暇。<br> 蓦然回首，留给自己的最本质的是最纯真的情怀...</h3> <h3> 暖暖阳光，执着育人。</h3> <h3> 小学英语组教研成员：张全福，董虹，王见春，骆丹<br>组长：黄静<br> 小学英语教研组是一个年轻、有活力、团结上进的团队。成员之间经常互相探讨交流、互相学习借鉴，抱团成长。全组老师在教学中能积极实践新课标的理念，培养学生的综合语言能力。</h3> <h3> 七年级英语备课组是一个敬业乐业、合力向上、资源共享的团队。我们有着经验丰富、成绩显赫的教育前辈，有着在教育改革与教育研究中勇于探索，敢于创新的青年教师。</h3> <h3> 为学生打开一扇通向世界的窗 <br>The intersection of heart and mind between teachers and students is the holy place of love. <br>他们用爱勾连教师与学生，他们用爱为学生打开一扇通向另一个语言世界的窗。他们启智启学启行，他们明善明思明德。他们为八年级子弟英语的顺利承接和过渡，传好自己的一程接力棒，他们就是启明中学八年级英语备课组的老师们。<br> <br>★这是一个勤修善养的教研组！ <br>英语教研组坚信人多力量大，因而他们会发动集体的智慧解决各种问题。 <br>●我们一日研修，只为集体打造一节好课 <br>●我们教学研讨，只为集体突破教学难点备课组以“校本教研”为主题的研讨活动 <br>●我们展示，只为集体提炼教学经验<br>通过一系列的研修、研讨、展示，组内教师更加明确了该如何进行课堂教学设计，怎样有效地进行课堂教学活动。教学在一次次研修中不断精进。<br> <br>★这是一个勤学善思的教研组！只学习不思考将难以成为一个优秀的、有特色的教师，八年级英语教研组的老师们坚信教研相长，对于日常教学除了学习、实践，研究也是组内教师成长的重要抓手。 <br><br>★这是一个勤做善为的教研组！ <br>除了日常的教学，为了加大英语的实用性，提高学生对英语学习的兴趣，英语教研组还开设了许多个性化的趣味活动。 <br>生活在这样的教研组中，是快乐，是幸福。 <br>平凡的岗位，是他们用爱不断坚持着，是他们用责任不断耕耘着。 <br>在未来的日子里，八年级英语备课组的老师们将： 努力耕耘，奋力拼搏，再创辉煌！</h3> <h3> 启明中学九年级英语团队是一支精英团队，她们有着丰富的教学经验，责任心强，做事认真踏实，吃苦耐劳。在备课组长的引领下，2019年上学期她们就如何进行高效阅读进行了校本研修，成功提出并推行了以学生为主体的创新阅读课堂模式。2019年下学期，她们又继续研讨了初三语法课堂，与中考接轨，实用性与趣味性相结合，深受学生喜欢。并被学校评为优秀备课组。九年级英语组有着扎实的教师团队，如县骨干教师叶凤英老师，她是一名智慧型与思考型教师，她的教育理念是“要教好必须先学好”，爱看教育理论书籍，爱钻研，爱思考，所以她的课堂总是丰富多彩精彩纷呈；还有有着多年初三教学经验的余燕平老师，张耿卫老师，汤演辉老师，她们的课堂务实不花哨，学生觉得实用有价值。能让学生有效地掌握有用的知识，这就是她们的教学特色；另外两位年轻有为的何胜男老师，李明秋老师，她们虽年轻但是有着十足的干劲。她们的课堂活泼生动，与学生打成一片，她们既是学生的好老师，亦是学生的好朋友；备课组长黄卓舞老师，平江县英语教学能手，她擅长于各类公开课、教研教改，创新能力强，因此备受学生爱戴。这就是九年级英语团队，千里之行始于足下。未来，希望她们这一群热爱英语教学的人走得更远。</h3> <h3> 启明英语人，一群专心于教育教学的人，一群拥有哲学、心理、灵修情趣的人，一群不浮躁，不懒惰，不怕挫折，不抱怨，不怨恨的大格局人...<br><br> 流转的时光，照一脸沧桑，再也来不及遗忘...</h3>