中滩镇渠刘小学2019~2020学年度第一学期教研活动总结

美友74019426

学生

老师

教研

教学

年月日

教师

学习

执教

我校

数学

一桌一椅一腔热情

一笔一划一种态度

一言一语一种责任

一举手一投足

一曲别样风采

本学期的教研工作即将结束，通过全校教师的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一学期来，教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

2019年8月28日，新的学期开始，相遇如期而至。为提高教学质量，提高课堂教学的有效性，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象。提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，提高教育教学质量。特指定“校本教研”工作计划。每项计划都如实举行。

　　2019年9月12日，根据教研组工作计划，六年级两位老师开展教学研讨课。

霍孝娟老师主讲的《稍复杂的乘法分数应用题》，霍老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。教师为学生提供了丰富素材，引导学生在动手操作中经历了知识形成过程。画线段图的过程更是严格要求，步步精准。老师的每一句话都举足轻重，直指核心。

蒋晓娟老师主讲的《七律长征》一课设计新颖。这样的课，既不失人文教育，又不失语文味，是结合得较好的课例。此外，结合语言训练的扎实问题，蒋老师对“和颜悦色、严肃”等词的释义也很有特色，并非局限于知道它的意思，还让学生上台表演表情，活学活用。总之，本节课有很多地方值得我们借鉴。

2019年9月19日，五年级两位老师的公开教研课。

陶永亮老师主讲的《小数除法》。陶陈老师扎实的基本功，务实的教学分格是我们学习的榜样。在课堂中陶老师适时引导学生总结方法：一看、二移、三算。然后陈老师就放手让学生自主探索例题6，把课堂适时地还给学生，让学生主动、积极的去学习。除数是小数的除法"是小学数学教学中的一个重点，又是难点，它在计算教学中处于关键地位。本节课的教学，教师较好地把握住了教材，明确了这节课的教学地位。

王凯燕老师主讲的《猎人海力布》。王老师组织学生小组合作学习，学生积极参与。在交流反馈环节孩子们踊跃发言，课堂气氛非常活跃。

　　2019年9月27日，今天，我们全校师生欢聚一堂，为祖国贺岁。隆重举办以《我以我心颂祖国》为主题的朗诵比赛，热烈庆祝中华人民共和国70华诞。本次参加朗诵的有我们渠刘小学的全体教师和各个班级的精兵强将。通过这次朗诵比赛，增强我们这个团队的凝聚力、向心力；培养同学们的爱国热情和集体主义精神；进而激发同学们的上进心和求知欲，树立为祖国发展壮大而读书的决心和信念。

希望通过活动来逐渐培养学生的爱国热情和集体荣誉观念，具体到学生的日常生活当中，就是要培养学生热爱我们学校，热爱我们的班集体，用自己生活中的点滴行动来为我们集体增光，为我们学校添彩。

　　2019年9月30日下午课外活动，每位老师都对自己所带课程本次的考试结果进行了深层次的剖析。从平均分，优秀率，及格率等方面对本次成绩进行了分析。从自身的备课，上课等情况分析了自身教学过程中所存在的问题并提出有效的改进措施；对不同层次的学生就学习基础，学习能力和学习效果等方面对其情况进行了分析，就不同层次的学生提出有效的教学方法和补救措施。

在这次反思中。老师们就本次考试中以及课堂上出现的问题进行讨论，个别老师通过分享自己教学经验提出有效的改进措施。

　　2019年10月12日，。经过渠刘小学全体教师积极筹备，本学期“镇级公开课交流研讨会”在我校顺利举行。

黄旭红老师执教的《盘古开天地》抓住重点词句，以点带面，理解课文。让学生默读课文，找出中心句，接着找出中心词“创造”，引出 本课学习重点“盘古是怎样进行他的创造之路的？”“从哪里看出盘古开天地的艰难？”“盘古对人类的贡献有哪些，他的身体发生了什么变化？”一步一步深入，带领学生由浅到深理解课文内容。学生在老师的引导下，学习目的比较明确。

张转红老师执教的《三位数乘两位数》。设计思路清晰，循序渐进。 由复习两位数乘两位数及两位数乘两位数的计算法则导入，再从搜集信息到根据信息提出数学问题，再很自然的过渡到解决问题。 注重学生的自主探索，因此，张老师在充分考虑学生已有知识经验的基础上，学生自己生成了笔算的两种不同方法，展示了学生的聪明才智，让学生在比较中，经历和发现总结三位数乘两位数笔算法则，注重知识的迁移。

　　2019年10月17日，三年级两位老师的公开研讨课。

马璐瑶老师执教的《倍的认识》。教师转变观念，转换角色，把自己置于学生学习活动的组织者、引导者和合作者的地位，调动学生已有的经验去积极地思考，让他们通过自己的观察和比较去主动探索，尽量给学生多一点思考的时间，多一点自主活动的空间，多一点表现自己的机会，多一点探索成功的喜悦。在练习的设计中，教师请学生摆3倍关系，当学生汇报摆的结果时，引导学生说明为什么这样摆。通过学生动手操作，动口表述，使学生对“倍”的概念以及“一个数的几倍”有了深入的理解。

朱敏老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》。朱老师先让孩子们说说从课文里获取了什么信息，指导孩子读书的方法。接着让孩子们猜猜主人公胡萝卜先生是个什么样的人，有孩子说胡萝卜先生肯定很喜欢自己的胡子，因为他正在梳理自己的胡子，这是学生仔细观察后得出的结论，老师马上表扬她观察能力强。整节课中老师的评价及时标准，可以给学生树立自信。

　　2019年11月8日。朱敏和，马璐瑶两位新老师就上班以来教学中的问题，成长和感悟进行了分享。所有老师也一起进行了讨论交流。

　　2019年11月28日，二年级两位老师的公开探讨课。

赵小芳老师执教的《解决问题》。用学生生活中感兴趣的话题引入教学。通过创设情境“美术兴趣小组作画”激发学生的学习兴趣，进一步感受数学与生活的密切联系。同时，整节课始终使学生置身于情景之中，积极参与学习的过程。教师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力。

熊苗苗老师执教的《坐井观天》。这是一节较成功的语文课，熊老师使语文教学和学生的生活紧密相连，从情感深处激发学生与同学友好相处，注意说话方式。让课堂短短的40分钟，让短短的一节课留给学生无尽的回味，乃至带给学生深远的影响。这节课老师教得快乐，学生在轻松愉快的环境里，掌握了扎实的知识。

　　2019年12月5日，一年级两位老师的公开研讨课。

刘利杰老师执教的《9加几》。刘老师这节课教学思路清晰，突出重点、难点，练习形式也灵活多样。对本节课例题“9+4”，采取设置情境、发现问题、提出问题与解决问题相结合，使学生知道数学来源于生活，应用于生活，数学就在我们身边，人人都能学到有价值的数学。从而激发学生学习数学的兴趣及求知欲，提高学习数学积极性。刘老师的课件制作精美，重点突出。课堂中游戏的插入充分提升了学生的学习兴趣。

刘彦平老师执教的《圆明园的毁灭》。刘老师整堂课通过触摸词语，抓“众星拱月”、“金碧辉煌”“玲珑剔透”等词理解圆明园的布局和特点，通过反复的多层次的涵咏，体会课文语言简洁，结构严谨等特点。特让人有感受学习第三自然段，块面清晰，朗读中发现文中段落的特点，学生在教师的引导下，发现建筑对称（可改为语言对称）、语言变化、在“有„„也有„„；有„„也有„„有„„还有„„不仅有„„还有„„”发现词语串联的特点，加之品读、想象、填空等多样的形式，积累了第三自然段那优美的语言。

通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。总之，各项教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。