【探索深度融合，构建有效课堂】――永安三中化学课题活动（1）

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2019.12.27下午，永安三中化学两位课题老师在校六楼录播室里，进行融合课打磨，探索信息技术深度融合，开创智慧课堂，构建有效高中化学课堂。

环节一：高一年段的张文林、徐秀珍老师进行《探索原电池的奥秘》的同题异构融合课，首先，进行5分钟的说课，重点说信息技术与课程的融合点。

　　对于高中化学课堂来说，传统的教师课堂演示实验，后排同学观察不清，课堂效率不高。融合希沃白板5中的授课助手中的相机的直播功能，完美地把实验现象呈现在希沃一体机屏幕中，大大的提高课堂的有效性！

　　永安三中教研室主任汤远斌高级老师认为本融合课有两大示范点：一是能够利用信息技术，充分调动和激发学生的学习兴趣；二是能够利用信息技术助力解决了教学的难点和突破教学的重点。认为在现代信息技术的背景下，在课堂教学中要注重利用多媒体技术将化学知识展现在学生面前，并运用视频、音频、图片的形式吸引学生的注意力；从而提高学生化学课堂的参与度，并激发学生的化学学习兴趣。因为化学知识一定的抽象性，学生依然会有不明白的地方，多媒体教学为我们讲解化学难题提供了便利的条件，利用多媒体教学，可以将难题的解题步骤演示出来，并将原本抽象的化学知识转变为形象的知识，进而解决化学教学中的难点，促进高中化学高效课堂的构建。汤老师指出，在探索高中化学学科教学和信息技术的深度融合与创新，特别是如何构建有效课堂方面仍需不忘初心，砥砺前行。

　　随着科技、信息技术的高速发展，我们要与时俱进，及时下载"升级包"，随时"打补丁"，不断升级使用信息技术的能力，将信息技术与课堂融合不断更新不断发展。