高手云集展风采 灵动课堂精彩绽放——记赣州市统编小学语文教科书培训暨教研员示范课观摩研讨活动

Miss.y

                 最美好的生活方式，

           莫过于和一群志同道合的人

           奔跑在同一理想的起跑线上。

           回头，有一路的故事回忆；

           低头，有坚守的脚步可写；

           抬头，有坚守的目标猛追！

      12月26日，全市优秀语文老师汇集赣州厚德外国语学校，参加为期两天的《全市统编小学语文教科书培训暨优质示范课观摩研讨活动》。

      第一节课，是蓉江新区小语教研员郭志华老师用“读、解、品、背”四部曲的方法为我们带来的精彩课例《王戎不取道旁李》。课堂中，我们学会了教授文言文不是一味的灌输，而是让孩子在理解的基础上主动学习。

      课后，郭老师为我们带来了《文言文教学的基本策略》的专题讲座。郭老师分别从以下三点进行讲述：

1.统编教科书文言文编排变化

2.文言文教学，我们“教什么”

3文言文教学，我们“怎么教”

明明白白教语文，简简单单教语文，本本分分为学生就是郭老师的教育理念。

     “学有所思，思有所学”周立平老师的课堂给学生创设了一个敢于思考的情境，从科学家的发现引出课题《真理诞生于一百个问号之后》，课堂上积极引导学生去思考，并学会探究，带领着学生进入了思考乐园，让孩子绽放出一朵朵思考之花。

      章贡区小语教研员徐俪芳老师结合周立平的课例给我们做了《整本书阅读教学的若干理论与实践思考》的专题讲座，她给我们传递着这样的教育信念：让我们做孩子阅读路上的引路人，一起伴随着孩子阅读的快乐，一起与阅读相遇，遇见更好的我们！  

      于都县小语教研员段爱华老师为我们带来课例《鸟的天堂》。课堂上，段老师是学生的引路人，引领学生步步前行。整堂课段老师通过不断的让学生以多种方式朗读，从而理解作者所要表达的情感。课后段老师为我们做了《语用教学观下文本解读的取舍》的专题讲座，结合课例为我们一一解析。

        上犹县小语教研员朱国华老师通过课例《古诗群组读写·自然之美》让我们知道了作文教学原来可以这么教。朱老师层层递进的教学方法，让孩子在掌握了写作方法的同时激发了孩子们的写作兴趣，让孩子们爱上了写作。课堂中，朱老师与学生融为一体，教态自然大方。充分展现了一位语文老师的素养。

      26号下午以赣县区小语教研员钟惟仁老师做的关于《古诗文的内在意蕴与教学策略》讲座而收尾。钟老师从以下四个方面分点阐述：为何教古文、古文知多少、通常怎样教、应该怎样教。讲座中钟老师带我们领悟了古诗文的意蕴美。

      刘章大师笔下的《搭石》，联接的是乡亲们之间美好的情感，瑞金的肖瑞红老师执教的《搭石》，联接的是作者与学生的对话，有效的培养了学生阅读速度能力。

      大部分老师是不是和我一样，对阅读单元的教学存在困惑，不知如何教。这不，兴国的张小兰老师携着“统编教材阅读单元的板块功能与教学定位”来给您解惑了，她以三年级课本为例，紧紧围绕单元目标、课后练习两个内容展开，读得要有形，抄得要有效，用得要及时。

      找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，温柔活泼的钟晓英老师给我们带来了一位《带刺的朋友》，她上课的方式真有趣呀，开火车读，配乐读，演着读，读着读着，小刺猬走进了孩子们的内心，同学们迫不及待的把这位带刺的朋友介绍给台下的老师们，有声有色的复述故事，同学们获得了故事大王的奖牌，看，笑得多开心！

        而接下来钟老师带来的讲座可不得了，《回归阅读，回归阅读的本分——文本解读存在的问题与策略解析》，各位看官，一起听听文本解读三步走，把自己当读者第一步，二步领会编者意图，读者编者为一第三步，一步两步，是阅读的脚步。

      会昌教研员汪春蓉老师的讲座《儿童文学名著阅读课三种课型基本框架与教学策略》，以曹文轩先生的《草房子》，《夏洛的网》两篇优秀儿童文学为例，进行了深度的剖析。绘本阅读的四个基本流程是什么，名著阅读的九种策略有哪些，且听汪老师把秘诀一一教来。

      南康教研员张燕明老师来啦，一下把我们拉到了战争岁月的《在柏林》，巧妙的点拨，真诚的鼓励，耐心的倾听，好一“润物细无声”的课堂。再次感受到文字的力量可以穿越古今，穿越历史的洪流，来到我们的耳边，告诉我们享受春天的珍贵。

        而张老师谈的《立足儿童视野，传承国学经典》，仿佛给每位老师种下了一颗种子，这颗种子，关于“一国之学，智慧结晶”的文化底蕴，终将滋养出一个不一样的小语。

      都说好记性不如烂笔头，这不，我们的老师们做了满满当当的笔记。耳朵听着，眼睛看着，手写着，脑记着，真是调动了所有感官，全神贯注的吸收着各位教研员们的智慧。

     在会场你惊鸿一瞥，能看到一翩翩小伙。原来，他就是我们的市教研员宇余必健老师，他简单阐明了本次活动释放出的信号，一是教研员深入一线，送教送研，二是一线教师只要你足够努力，有平台展示你的优秀。只是寥寥数语，却听得感动，听得心动。

且教且研，且思且行，八个字，及其有分量，有重量。

      相信我们必不负余主任的期待，做教育的研究型学者，做行动的践行者，小语人不仅要做口的巨人，更要做行的高标。

愿老师们，低头，脚踏实地的教书育人，抬头，便拥有星辰大海的优雅时光。