与孩子共成长日记（二）

喀喇沁旗宋锐

2019年12月8日       星期三    晴 

今天中午在教儿子认字和组词的过程中，被儿子批评了一番。在惭愧的同时也感到了特别的欣慰。

在给儿子写的字中，其中有一个“多”字，当时我是这样写的“多”。自认为没有写连笔已经很工整了。可是儿子看到之后说，妈妈这个字是上下结构都被你写成左右结构了，通过一个“多”字引起了对其他汉字的书写纠正。几个字组词，我们娘俩讨论了一中午。这一中午都是儿子对于我的书写批评。我立正站在儿子面前说：“儿子，妈妈知道错在哪里了，对于你的批评我绝不顶嘴、不狡辩。我认真接受并坚决改正。”儿子对于我的举动和回答也是认真的看了我一眼。通过他的眼神我看出他领会到了我语言表达的双重意思，因为他平常总有顶嘴和狡猾的现象，他回复我说，好吧，我相信你了。

通过今天中午这件事情，我的收获是，通过孩子对于我的批评，我回答认识错误的语言，反而教育了孩子。应该反思自己的事，我们作为一年级的家长不要认为自己什么都会，什么都懂了，吼叫孩子，甚至骂孩子打孩子。我们家长要有“精心、细心、耐心、决心”这样的辅导态度和孩子通学习成长。精心、细心，是我们要与孩子一起把知识学精学细，再拿出我们的耐心和坚持不懈的决心来陪伴我们的孩子。

感谢每位老师对孩子的教育，让我认为哪里都不如我懂的多的孩子给我上了一课，相信我们的老师，相信我们的孩子。

我要开始练字啦。

括号里面是孩子写的