写给正在奋斗的年轻人（下篇）――张钦昌教授

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读书、实践、科研、进步等都是有方法学的指引，做好学问、在博的基础上尽可能专一而作，学以致用，建立属于自己的学术思想至关重要。

在循证医学的基础上，结合实际问题，大量阅读，把众人尤其该领域领军人物的学术思想、观点有所了解掌握，就为自己的学术思想奠定基础。

在读文献前，一定要确定自己的目的，要解决什么样的问题？或者解决什么问题，要读哪些文献，把这个原则铭记于心，这样就会在适时的时候回归到主题， 人的精力有限，不可能样样精通。

在各自的科研体系中，自己是核心，让其他人围绕着我们旋转。一个研究生也要有这样的思维，学会与别人分享与合作，弥补自己知识体系的不足，这样科研效率才会高。科研创新性，创新的含义是增量以及与众不同。无论学的知识再多，没有增量，就等同于没有科研。科研需要创新，创新需要学术思想和可靠技术路线。取得和保存完整原始数据十分重要，简单地说：科学原则、原创思维，取得原创性科技成果就会有成就感、获得感和不断创新的动力。

其次，目前条件下，研究生培养与社会人密切相关。阅人无数，不如高人指点，在前人、巨人肩膀上进一步发展，比自己从原始社会努力起要好，因此师生关系显得非常重要。 “严师出高徒”，外表威严只是一种表象，更深层次的是在学问角度的严。

没希望、有希望、理想的实现是三个层次。有的学生，还处在第一个层次，不能期望他太高。有的学生已经表现出一定的科学素养，要让他看得更远些，为实现自己的理想而努力。这时期望高些是一种鼓励，但更是一种严厉的推动。

因人施教、坚持原侧，通权达变，充分发挥研究生本人的内在潜能，可能事半功倍。

2019年12月11日 夜

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