<h3> 本学期，为了进一步巩固学校提倡的“五环节”教学模式，加强语文教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，在学校教科室的安排下，语文组展开了以“精彩纷呈，同课异构”为主题的课堂教学赛课活动。 </h3><h3> “精彩纷呈，同课异构”活动要求任教同年级的教师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学方案，然后进行教学实践并展开讨论。赛课活动从初四备课组进行，依次是初一备课组，初三备课组，初二备课组。</h3><h3> 首先授课的是李丽娟老师，其次是庞帆老师，张建峰老师，她们的课堂各具风采，或严谨，或温润，衔接紧凑，从内容到方法，到对文章主旨的理解，都是环环相扣，层层深入！</h3> <h3> 初一备课组刘萍老师的课风格温婉，课堂对教材的裁剪，整合，组织独树一帜，并且注重课外拓展延伸，学生积极踊跃，参与度高，学生语言表达规范流畅。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 听课老师专注听课，积极做记录；同学们认真听讲，发言积极踊跃。</h3> <h3> 齐元增老师的课堂把控不温不火，流畅自然，对文章的理解独到深入，学生参与积极，课堂其乐融融，让学生在快乐中获得新知。</h3> <h3> 崔玲老师教态自然，能用形象的体态语言丰富课堂。内容设计能够贴近生活，教学方法多样，能巧妙的将游戏环节与课堂结合起来，提高了同学们的求知兴趣。</h3> <h3> 课堂展示活动结束后，参与活动的老师们齐聚一堂进行说课与评课。在评课过程中，评课老师敞开心扉，实事求是地进行评价，大家分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。</h3> <h3> 本次活动，充分地展现了教师们的成长与进步，授课教师表现出了良好的教学能力和个人综合素质。评课教师积极参与、认真点评，通过探讨、分析上课的优点及不足，达到了共同进步的目的。</h3><h3> “学无止境，教艺无涯”。在这次同课异构活动中，我们相互研讨，共享知识，共同进步，一起书写了吴伯箫教育教学的优美篇章！</h3>