追随儿童，让游戏点亮童年——记龙湾区学前教育专题研讨暨2019级新教师培训及郑和名师工作室活动

回响

游戏

教师

老师

幼儿

课程

幼儿园

郑和

离园

学习

分享

　　为了进一步深化课程改革，提升幼儿园保教质量，强化“一日生活皆课程，立足游戏和生活，助力儿童发展”的理念。2019年12月26日上午，龙湾区学前教育专题研讨暨2019级幼儿园新教师培训及郑和名师工作室活动在区十六幼瑶南园区举行。全区各园教科室主任、学前2019级幼儿园新教师、郑和名师工作室学员参与活动。本次活动流程有观点分享、教学展示、微论坛分享以及专家点评等培训内容。这么多精彩的内容，对新教师来说真是学习的饕餮盛宴，值得细细品味，钻研内化。

　　首先，是由名师工作室成员分享观点报告。由区四幼陈贞贞老师带来的观点《室内巧设计，趣味玩游戏》，通过创设与规划运动场地、因材施教地投放运动材料、创设运动情境与形式和室内游戏中教师的指导与评价策略四方面，以自身真实的实践与思考，图文并茂地向新教师们诠释了室内微运动游戏化的魅力。室内微运动是幼儿园日常活动中必不可少的，陈老师的详细介绍，给新老师们呈现了有实践价值的内容，让新老师在室内微运动中无论是借鉴，还是创新都有了开展的方向。

　　接着，由雍锦幼儿园陈赛雅老师带来的观点分享《乘游戏之旅 踏童“话”之梦》，以幼儿对永中文化古迹“永昌堡”的兴趣点，追随儿童的脚步，生发出自主游戏——超级城市。让在座的教师更清晰游戏课程化的实施路径。

　　其次，由区十幼潘婷婷老师聚焦如厕环节《轻松的空间 有趣的声音——幼儿如厕环节的教与思》，以一个个生动形象的幼儿案例与教师应对策略，让我们看到教师在课程游戏化中的教育智慧。随后，区十五幼许洁老师借助离园环节出现的常态情况，向我们进行观点分享《快乐离园时》，通过离园前的整理游戏，离园中的自主游戏与离园后的个别游戏，让我们真正体会到让孩子们在快乐中开始，在幸福中结束，在游戏中开始新的成长。盥洗和离园是幼儿教师每天都要经历的环节，对我们新教师而言，这或许只是每天必要的任务。但两位老师的精彩分享，让我们真正感受到，无论多小的一日活动细节，只要我们用心思考、认真实践，都能为孩子们创设更好的课程游戏化体验。

　　其后，区十六幼张倩倩老师展示了大班韵律《阿拉丁神灯》，区九幼张君如老师展示了大班体育《齐心协力》，两位老师创设丰富的游戏情境，精准的课题选材和教学策略，让我们看到了两堂精彩纷呈的优质课。对新教师而言，听课是对自我教学能力提升的最佳途径，两位经验丰富的教师展现的不仅是优质的活动，更是一种用心为孩子呈现最好活动的幼教精神。

　　随后，由郑和名师工作室团队带来的微论坛展示。围绕“一日生活皆课程，课程游戏化”从认识·理清思路、认知·学会支架、欣赏·感知游戏三方面展开介绍，让在座的老师重新认识和发现幼儿生活活动游戏化的重要。由4位幼儿代表讲述游戏活动“造车之旅”从而改变固有的以“教师为中心”的惯性思维和注重知识传授的教育方式。

　　最后龙湾区学前教育教研员郑和老师对活动进行点评和分享。郑和老师指出幼儿园一日生活中都要充满游戏精神，以游戏的方式来更好的完成幼儿园课程，达到教育目的。同时也让老师对游戏与学习之间关系有更深入的理解，只有将外在的学习要求转化为幼儿内在的游戏需要，幼儿才能在游戏中获得学习的收获，在学习中体验游戏的乐趣。新教师的学习，不仅仅只是听讲座、听课、观摩，其实精彩的点评瞬间，也蕴含了丰富的学习内容，在点评中往往能为新教师解答疑惑，为新教师指引最佳的学习方向。郑老师精彩专业的点评，既为新教师梳理了本次培训的学习内容，也指引大家将所学知识内容进行内化，真正的学以致用。

　　追随着省课程游戏化项目建设的步伐，将游戏化教育理念渗透在幼儿园一日生活中，让幼儿成为学习和发展的主体，老师们一直在前行。

新教师是幼教事业的新血液，为事业奋斗的认真态度和为教育奉献的宝贵精神，是我们应该思考、时刻谨记，并付诸行动的。在幼教这条教育的路上，我们且思且行，且行且思，让"自由、自主、创造、愉悦"的游戏精神更贴近儿童心灵，让游戏点亮孩子的幸福童年！我们承诺：孩子，做你最好的老师。

撰稿: 林敏敏 陈晶晶 麻甜甜

编辑: 麻甜甜

摄影: 林妤倩

审核: 郑 和