<h3> 2019年12月26日上午，迎着第一缕阳光我再次踏入了金水区文化路第一小学继续观摩学习《道德与法治》六年级下册培训会。</h3> <h3> 上午，王小翠老师先带我们整体分析了六年级下册《道德与法治》教材内容框架，具体分为——“四大板块”。王老师指出，六年级的《道德与法治》上册其实就是一本法治专册，但是下册不只是法治专册，更多的是让学生生成感通能力的课程，让学生学会换位思考，形成正确的人生观价值观，从而知晓国家体制，做对国家有用的人。</h3><h3> 同时，王老师通过讲解自己的生活经历，将一个个单元内容分析的透透彻彻，并详细地提出了每单元自己每节课的教学建议，让整个讲座变得轻松融洽。</h3> <h3> 下午，第一节课是有金水区文化路第二小学王佳老师带来的《认识居民身份证》，王老师适时点拨和拓展。通过同桌交流、小组讨论等活动，让学生体会到小小身份证，生活大用途的理念。同时，王老师依据学生特点，注意方法引导，指向知行合一。</h3> <h3> 第二节课是有中原区秦岭路小学冯旭东老师带来的《公民的基本义务》，冯老师通过生活视频导入引出依法纳税是公民的基本义务，深刻分析了公民基本权利和义务的关系。冯老师活用教材，贴近生活，通过讨论真真切切让学生理解教材内容；通过巧设问题，让学生理解并掌握重难点，彰显了“以生为本”的理念。</h3> <h3> 第三节课是由娄娟老师带来的《权利受到制约和监督》，娄老师运用“学习任务单”贯穿整个教学活动，通过学习任务单上的一个个“主题内容”让学生动起来、学起来，锻炼了学生的自主合作探究能力、分析问题思辨能力和回答问题表达能力。</h3> <h3> 最后，郑州市教研员许睿老师针对三节课进行了精彩点评。许睿老师重申，六年级《道德与法治》具有很强的专业性，要求教师具有较高的专业素养。同时也强调了教师在教研备课时要做到课前调查到位，课中活动设计灵活，课后注重实践，要把一些法律知识弄懂弄透。许老师指出，上完课要让学生懂得法律常识，掌握一些法律知识。</h3> <h3> 为期三天的培训到此告一段落，这次培训我收获颇丰，重新感悟了《小学道德与法治》这门课的独特魅力，同时也为我之后的教学之路指明了方向。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教师只有不断学习，不断完善与提高自己的知识储备，更新思想，才能胜任教师这一行业，希望大家不断提升，体会育人的幸福！</span></h3>