<h3> 本着教师间相互学习,相互促进,共同进步,从而提高教学水平的目的,双旗寨小学高语组于本学期进行了一次公开教学活动。</h3><h3> 公开课对教师知识体系的完善、教育技能的提高和教学思想、教学方法的改进都起着重要的作用,可以说是教师成长的催化剂和加油站。为此,我们的高语组老师们也是积极准备,认真执教,激烈的研讨。</h3> <h3> 梅娇老师执教的《圆明园的毁灭》让人感慨万千。梅老师带孩子们领略和感受了昔日圆明园的辉煌和灿烂,精致的课件和细致地讲解,让我们仿佛置身于那座美不胜收的皇家园林之中。然而,圆明园却被毁灭了,这是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失呀!前后的对比学习,一下子增强了孩子们以及听课老师的民族使命感和热爱祖国灿烂文化的感情。整节课,梅老师从容不迫,教态大方,给听课老师留下了深刻的印象。</h3> <h3> 李姣姣老师执教的《麻雀》让人记忆犹新。精美的板书设计让人赞不绝口,柔和优美的语言让人倍感亲切。通过李老师一步步的引导,孩子们感受到老麻雀身上的无畏和对孩子那种超越一切,甚至生命的爱。课堂上,孩子们课堂常规很好,与老师之间默契十足,这些全是平时的积淀,绝非一朝一日可达成的。</h3> <h3> 任妍老师执教的《牛和鹅》更是风趣幽默。任老师很注重孩子们词句积累,和语言表达。课堂上,她让孩子们通过做批注的方式,将本课目标逐个击破。任老师丰富的表情给听课老师留下深刻的印象,民主的课堂模式造就活跃的课堂氛围,让孩子们收获颇多。</h3> <h3> 桑娇老师执教的文言文《王戎不取道旁李》让人耳目一新。桑老师不求华丽,只求落地。扎实有效的课堂环节,让孩子们从读、译、品、练、讲、背这六大板块中,真正的理解古文、不惧怕古文,从而爱上古文。她大方、豪放的教态,激起每个孩子的兴趣,吸引着每位孩子的眼球,从而轻松高效的完成教学目标。</h3> <h3> 王欢老师执教的《我的伯父鲁迅先生》很是耐人寻味。王老师将篇幅较长的课文,运用不同的形式输出,避开了大多教师会走的误区——逐段分析。孩子们精彩的生成,更是对课堂设计巧妙的印证。</h3> <h3> 每位老师上完公开课,我们都会以教研组为单位,进行研讨活动,授课教师先进行教学反思,之后,听课老师逐一点评,达到共同进步的目的。</h3><h3> 本次公开教学活动已圆满结束,每位老师在此次活动中都得到了磨砺和提升,我们还会再接再厉,争取更上一层楼。</h3>