不忘初心，努力前行

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　品一盏茶茗，听一曲琴音，就是一段光阴；乘一段火车，走一路山水，就是一次相遇；吟一首小诗，念一段过往，就是一次春暖花开。2019年甘肃省陇南市深度贫困县中小学教研能力提升培训是一次寒冬里的春暖花开，是一次教育局、莅临的各位老师以及各位专家学者共同举行的知识盛宴。为期十天的学习之旅。既有专家的新理念的讲座、又有学员的研讨发言和教育故事分享以及跟岗听课研修学习。通过学习使我茅塞顿开、受益匪浅，也使我对教育教学有了重新的认识与思考。

12月16早上8点，中国教师研究网负责人及陇南市的教育主管领导举行了开班仪式，陇南市教育副局长屈兑梅说我们怎样，陇南英语教育便怎样，一句话燃起了我们的学习欲望。

　　首先，来自西南大学重庆江南中学王麟校长做了精彩的讲座，王校长用生动的事例，精彩的图片和幽默风趣的语言从四个方面深度解析了“新时代中小学教师职业行为十项准则”。让我们觉得成为一名老师是幸福的。

　　下午，来自重庆市教委的李源田做了专题讲座，李老师通过看视频启示，话题讨论等方式，向学员们讲解了师德，师风的重要意义。陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，相本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！

　　17日上午，首先由来自宕昌旧城中学刘建老师以“德高为师，身正为范”为主题，与在座的教师分享自己的教育故事。

　　之后，重庆市南岸区教师进修学院英语教研员，教育部深度学习英语项目组负责人之一朱括老师，开始了精彩讲座。提出让教师成为孩子的偶像，与老师们分享了深度学习的定义、性质与特征，以审辩性，思辨性，质疑性的态度看待教育问题。

　　17日下午，来自重庆市名师张理英老师分享的单元整体教学设计让我们重新对教学设计有了理论的提升。张老师通过以问题的形式，从教材目录，单元整体学习，单元整体教学模式，单元整体教学设计遵循的原则，到具体的教学评三位一体的关系，认真的阐明了“基于科学视觉的初中英语课堂教学观察与诊断”，让我们对英语教学有了整体的认识与把握，使我们受益匪浅。

　　两位老师的学术专业性与知识储两位老师的学术专业性与知识储备量给我们留下深刻印象。不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。

　　18日上午，重庆一中骨干教师于海洋，展现了如何在阅读课、听说课以及作文课中培养学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力，指出提高文本解读能力是上一堂好课的关键，并与我们讨论了在教学过程中如何解决具体的教学问题，分享了他在培养学生核心素养方面的心得。启示我们：教师有心才能出新，有情才能倾情，有梦才能筑梦。做有素养的老师，上好有素养的课，教出有素养的学生。

　　

　　12月19日上午8点10分，在张娇老师的带领下，我们共赴重庆市南岸区珊瑚中学，参观了珊瑚中学一系列常规教学活动。学校校容校貌，让我们赞叹不已。

　 接下来珊瑚中学曾萍老师给我们展示一节阅读课，我们是受益匪浅。从课件设计到课堂环节都层层深入，环环相扣。课堂中，教学手段多元化，为了让孩子能够以读促写。在能力培养的同时，也注重情感目标的实现，大力呼吁学生保护环境保护动物。促进了实践与理论的有机结合，更提升了我们新课程理念下的教学能力。

　　直观的PPT，形象和趣味展示了化繁为简的课堂环节。形象的思维导图，形成了问题链。使输出与输入保持一致。

　　虽然一堂英语课是短暂的，但是留给我们的思索却很深很长。课后，我们进行了自评互评，曾老师轻松幽默的教学技能和风格，不但深受学生喜爱，更让我们如痴如醉。更让我们反思自己课堂的教学方法，使我们深感自己在教学中和名师之间的差距。

　　随后由珊瑚中学英语教学组长王红兵分享了他们学校英语教学的“三学五环”构建，英语课堂教学与核心素养的培育，展示了珊瑚中学英语教学的特色。英语作为一种语言，必须遵循需要学习的规律，要在语境中学习句子，在句子中学习单词，做到词不离句，句不离文，注重营造英语学习的氛围。更加意识到要及时更新教学理念，不断在反思中提升，在互助中发展，在传帮带的引领中成长，成为创新型教师是我们始终如一的追求。

　　20日上午，我们全体培训教师赴重庆市徐悲鸿中学学习参观。这是一所具有国际视野，思想先进的现代化学校，更是全国百强学校之一。一进校门就被学校浓厚的文化氛围深深地感染。

　　通过参观徐悲鸿中学我们了解到“进步就是优秀”的教育理念，这使得我们以后在教学过程中能够更好的鼓励学生，无论在哪一面只要进步一点点，就是优秀的表现，从而使学生获得成就感，激励学生更好的成长进步。我们相信，历经岁月的磨练，在不断推进新课程改革实施的过程中，我们的教育会迈向更美好的明天。

　　21日上午，我们有幸请到重庆一中英语学科组长王雪艳老师，王老师就如何开发英语课程资源，告诉我们要创新整合教材，彰显教学风采。呈现了不同课型教学活动设计:词汇语音教学，听说对话教学，阅读教学和写作教学，她好不吝惜的分享了自己在一线的教学经验。她渊博的知识，宽广的视角，独特的想法让我们惊讶，更让我们大开眼界，我想听了这堂讲座，会让所有的老师豁然开朗，从冰冻三尺的寒冬腊月走向万物复苏，柳暗花明的阳春。在这里我觉的听是一种享受，学是一种幸福。

　　22 日上午，我们有幸邀请到重庆市高中英语骨干教师应斌老师，讲座在第五组各位老师教育故事分享中拉开了帷幕。应斌老师的讲座是有关《如何策划学校英语学科主题教研活动 ––有效组织集体备课和研磨课》展开的，讲解了集体备课的重要性和流程，以及对集体备课的讲解！

应老师以阅读​常态课教学环节模式的研磨课为例，讲解了阅读的基本步骤以及对文本阅读解读框架的解说。这堂讲座让我们认清了原始备课的弊端，同时有效的认清了集体备课在新时代潮流中的重大教育意义。强调了“核心素养”融入课堂的重要性和必要性！无疑应斌老师的这次讲座对我们的教育工作有着重要的启迪！

　　下午，来自重庆市九龙坡教师进修学院的谢安群老师做了精彩的讲座，谢老师运用举手和guess的方法调动会场气氛，让学员积极参与进来，她根据新课标阅读部分的编写特点，将教学方法渗透初中英语课本，给我们呈现出不一样的教学思路。

　　基于英语学科核心素养的阅读教学，需围绕主题语境，基于语篇内容、开展学习理解、应用实践，迁移创新等层层递进的阅读教学活动。关于阅读教学，需要注意三个方面：重点培养学生的阅读技能；重视阅读与写作的结合；迁移创新类活动。谢老师就如何提高阅读课的教学效益做出各种指导和经验分享，让在坐的所有学员受益颇深！

　

　　让我们一起看看这些认真听课、勤于思考、积极发言的学员们，这难道不是会场一道最优美的风景吗？

　　12年23日，我们来自陇南的一百多名老师在早上七点四十整装出发，前往重庆三十八中观摩学习。

　　不忘历史，才能砥砺前行！ 首先，我们在学校老师的引领下参观了学校的历史展览和学校的硬件设施。重庆三十八中有八十多年的历史了，在历史博览室里展示着历届校长和学校的办学理念。

　　接下来我们观摩了沈凤老师的阅读课教学。沈老师用三轮阅读从read for information,read for learning,read for structure,write for a poster等环节向我们展示了如何将核心素养落实在阅读教学中，以及以读促写的教学应该怎样搭建。

　　“专家引领促发展，集体智慧出成果”李少博老师从积极参与教研活动，英语组的文化建设，英语组团队建设，英语组成果展示四个向我们介绍了英语教研组的情况。“即使给我们最差的学生，我们能想办法出最好的成绩。”老师们真正体现了“艰苦拼搏，玉汝于成”的高尚品质。

　　12月24号，我们走进美丽的重庆市渝北实验中学，就可以看出他们的办学理念：“尊重生命价值，涵养生命能量”办学理念是校长办学思想的核心要素。

　　早上8：30，通过实时直播，我们观摩了邱文亚老师的写作课：Myself。在教学过程中，邱老师结合了活动教学法和任务型教学法，让学生在小组中通过合作和探究来完成他们的任务，同时通过学生的自主探究，来发展他们独立学习的能力。

　　接下来英语教研组组长罗秀莲老师和我们关于教研组工作展开了交流和汇报。就有关英语教研问题展开研讨和分享，同时也初步介绍了实验中学的教学理念。经过今天的学习，不仅带给我们思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新更是前所未有的。让我们受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标。相信在以后的英语教育教学工作中，我们一定能扬帆起航。

　　25号早上，我们在恋恋不舍中结束了为期10的培训，作为一名英语教师，以后的教学之路还很漫长和艰辛，我们要提升自己，努力使自己更加优秀。坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，作则必成。让我们一起努力成为一个精彩的人吧！