<h1><font color="#333333"><b> 五千年文化积淀下来的经典诗文，是我们祖先留给我们的千古美文。让学生从小诵读古诗文，不仅能让学生感受中华古诗文的魅力，增进对中华优秀文化的了解，还能锻炼并提高学生的记忆力，形成独特的审美能力，同时提升了学生的语文素养。</b></font></h1> <h1><b> 学期末的脚步临近了，考试的改革步伐也开始了。我校积极响应上级教育部门号召，对本学期末的语文考试形式做了适当的改革：期末考试成绩占90%，古诗文抽背成绩占10%。2019年12月27日下午，我校举行了一至六年级的古诗背诵抽测活动。本次抽测内容为本学期语文课本背诵篇目及银川市古诗文抽测《小学生必背古诗120首》部分背诵篇目。评委由各班选出的8位家长担任，采用本年级班级轮换制，（顺推制：1班检测2班、2班检测3班……）即本年级的家长互相交换班级，进行抽测。</b></h1> <h1><b> 下午，每班的家长在我校多功能厅先接受了简短赛前培训。培训由我校黄金花副校长主持。她对今天光临的家长表示欢迎和感谢，并简单阐释了我校举行本次考试形式改革的目的。</b></h1> <h1><font color="#010101"><b> 接着，我校教导处主任石儒就本次活动的意义，目标，活动程序，评分标准及注意事项等对家长进行了详细的培训。家长们做到了心中有数，了然于胸。</b></font></h1> <h1><b> 我校王芳校长做了热情洋溢的讲话。她首先从我校这学期在德育和教学两方面做出的努力和可喜的改变进行了介绍。她说，本学期，通过全校师生的努力和全体家长的配合，我校的环境更加优美，教学设施逐步完善，学校管理日趋正规，她感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的大力支持。王校长强调了我校本学期在教学中实行“说学”教育的意义，在“说学”课堂改革上所做出的努力和取得的成效，让“说学”教育更加深入人心。王校长希望广大家长能一如既往的支持学校各项工作，和学校、社会形成合力，共同营造一个良好的育人环境！</b></h1> <h1><b> 培训结束后，家长们陆续进入检测班级。</b></h1><h1><b> “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”“ 三万里河东入海，五千仞岳上摩天”……各个年级的古诗抽查活动如火如荼地进行着，孩子们流利婉转的诵读声似跳跃的音符，从各班教室里飞出。</b></h1> <h1><b> 在抽查背诵的过程中，大多数学生对古诗词的朝代、作者、内容记忆清楚，吐字清晰，普通话较规范。同学们背诵时抑扬顿挫、情感充沛、韵味十足，从心中喷发出的深情，使诵读入情入境，连测评的评委们也沉醉在诗歌殿堂之中。</b></h1> <h1><b> 负责抽查的家长评委把抽查的情况填写在评价表上。从评价表上所反馈的情况来看，各语文老师都能从思想上充分重视，平时认真指导学生背诵所规定的古诗，学生们都能流利背诵，大多数学生背诵情况都达到10分。</b></h1> <h1><b> 但本次抽查也出现了些许问题，如：不记得诗人名字、把诗人朝代弄混、第一句想不起来、古诗背串等现象。希望各班语文老师能更加重视古诗文的背诵情况，积极反思活动中出现的问题，在以后的学习生活中，查漏补缺，为下次期末古诗的抽背检测做好准备。</b></h1> <h1><b> 本次活动不仅弘扬了中国传统的古诗文文化，为每一位学生创造了亲近古诗文和展示自我的机会，同时也激发了学生诵读经典诗文的热情，让学生充分体会到了诵读古诗文带来的乐趣。我校的考试改革这学期才迈开脚步，今后的考试改革势在必行，我们也会继续力争让孩子更多地润泽在古诗文的氛围中，做全面发展的好少年！</b></h1>