<h3>本学期，按照上级相关政策与要求，我校继续安排了对残疾儿童张凤钫的送教上门活动。这位孩子的送教任务由分管教学的桂校长和教导主任亲自担任。</h3><h3>根据学校的送教方案，送教老师在开学前先要根据学生的实际情况，制定相应的送教上门计划，提前备好课，并准备好合适的教学用具。课前课后都与家长交流，了解孩子一段时间身心发展情况，并给家长传授一些特殊的常规教育常识，针对日常给他们提出合理化的建议。</h3> <h3>虽然是暑假，但老师也不会忘记你。</h3> <h3>瞧，我们给你带来了什么好吃的？</h3> <h3>我们一起来学习</h3> <h3>来，我给你手指按摩按摩吧！</h3> <h3>看看，1像什么？</h3> <h3>老师来教你穿衣服</h3> <h3>老师正在教孩子认识数字</h3> <h3>手指运动很重要，我们一起来坐一做手指操。</h3> <h3>这次特意给你带来了你最喜欢吃的水果哟！</h3> <h3>老师在教孩子认识颜色，红黄蓝绿真好看！</h3> <h3>说一说，选一选，你喜欢哪种颜色</h3> <h3>手指操做起来</h3> <h3>呀，又给我带来了这么多好吃的，太开心了！</h3> <h3>数一数我的手指</h3> <h3>这次，老师为孩子送去了她喜欢的水果、零食，还有最喜爱的彩色笔呢。孩子笑得都合不拢嘴了。</h3> <h3>老师正在一遍一遍地教孩子画画：示范——手把手教——辅助引导——放手练习，在老师地耐心教导下，孩子终于可以放手画了。</h3> <h3>还记得这些数字吗？</h3> <h3>零食的诱惑真大，我们一边学，一边认，一边吃吧！</h3> <h3>红红的苹果我会认了，老师，可以吃它了吗？</h3> <h3>老师向家长了解孩子的近期状况，并宣传相关政策。</h3> <h3>魏校长带领党支部一行人来到残疾儿童家里，向家长了解了孩子的状况，询问了家庭情况，并宣传了相关政策， 还为残疾儿童送去了现金300元。</h3> <h3>我们一起来认识这些形状，玩玩这些积木吧！</h3> <h3>在老师的引导启发下，孩子玩出了感觉，玩出了创意。</h3> <h3>认识方向，请你跟我这样做。</h3> <h3>老师，你的一言一行，就像妈妈一样温暖着我。瞧，她们多亲热，聊得多开心！</h3> <h3>画画我最喜欢！</h3> <h3>继续训练孩子对方向的认识，老师和孩子一起玩方向游戏。</h3> <h3>孩子，动起来，让我们一起来跳支舞。</h3> <h3>发音训练很重要</h3> <h3>我从小孔中看到了你，这个玩具真好玩！</h3> <h3>为孩子送去残疾儿童资助金，宣传相关资助政策。</h3> <h3>期末了，对孩子一期来的学习进行测评。</h3> <h3>“假如命运为你关闭了一道门，我们愿用我们的爱心与耐心为你打开一扇窗，让你感知外面的世界有多美好。”这是我们的美好心愿。孩子，我们一起加油吧！</h3>