成长的足迹——南湖小学举行新进教师教学设计比赛

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<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;为了促进新教师专业成长，培养教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，我校教科室于12月24日上午举行了新进教师教学设计比赛，全校70位新进教师参加了比赛。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;比赛地点设在学校电脑室，分两个考场同时进行。参赛教师在无网络环境下独立备课、现场打印教案上交参评。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;每位参赛教师都高度重视此项比赛，赛前做了充分准备工作。比赛中，各位老师严谨认真，充分展示了较为扎实的教学功底，期间赵校长亲临赛场观看各位参赛选手比赛状态，为年轻老师加油打气。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;比赛现场1</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;比赛现场2</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本次教学设计比赛，既是对我校青年教师教学水平的一次检验，又是对学校教师素养发展的一次推动，有效增强了教师的教材驾驭能力，促进了教学业务水平的整体提高。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本学期，我校教科室还组织了新老教师同课异构教学研讨、新老教师协作完成一、二课时课堂教学展示、“青蓝工程”师徒结对互助交流等校本研修活动。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新进教师们在丰富多样的教研活动中得到了磨炼与提升，展示了卓然的风采和新鲜的活力，寻找到了新的生长点和出发点。成长的脚步不会停止，教育漫途将会因这串串印记而芬芳、绚烂！</p>

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