实验小学优秀教师事迹展播（三）

三名+建设

大荔县

教学

学生

语文

教师

一等奖

成绩

小学

比赛

学习

痴心一片终不悔 只为桃李竞相开

——实验小学赵红艳老师优秀事迹

　　花儿开了又谢去，太阳落下又升起。有这样一名普通的教育工作者，在自己平凡的岗位上工作了一个又一个春秋，迎送着一个又一个灿烂的日子，用智慧和汗水奏响着自己教育人生的乐章，她就是实验小学的赵红艳老师。

　　赵红艳老师，中共党员，市级教学能手，大荔县小学语文质量提升小组核心成员。自2001年参加工作以来，一直担任语文教学及班主任工作。她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，受到同事、家长和学生的一致好评。

　　一、锤炼思想、提高境界　　

赵老师理想信念坚定，能够认真贯彻党的教育方针和各项政策，遵守《教师法》《中小学职业道德规范》等规定。工作中尊重领导，团结同事，积极参加各项政治学习和活动。担任党小组组长期间，积极组织教师开展红袖章和社区服务活动，协助领导组织各项党建活动。多次被学校评为“优秀党员”，2016年6月被中共大荔县教育局委员会评为“优秀党员”。

　　二、潜心教学，提高能力

在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师、智慧型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”始终是她追求的境界。为此，她经常利用空余时间研读课标，研读教材，珍惜每一次外出学习的机会。2017、2018连续两年赴西北大学参加陕西省国培计划大荔县骨干教师团队培训，返校后能把自己的所用运用到教学中，并参加大荔县骨干教师送教下乡活动，辐射引领更多的年轻教师成长。今年九月份小学语文部编教材全面启用，在学校的组织下， 她参加了名师之路的学习，学习归来后，为全校语文教师做了《基于统编教材语文要素编排特点，强化整体教学意识》的主题报告，给老师们带来了新的理念，新的思路。

　　工作之余，她能反复地研读新教材，认真备好每一节课，认真上好每一节课，注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养，注重开放性的综合评价。课下，能及时地与本年级的老师相互交流，分析成功之处和存在问题，不断总结。现在她的语文课已经成为最受学生欢迎的课，正像一位家长所说：“以前我家孩子很自卑，不知老师用了什么方法，现在每天回来能给我读课文，讲上课的所学，对学习充满了自信。”

　　2015年10月，她被聘为大荔县小学语文名师工作室成员，能积极主动地向其他名师学习，并参与工作室的活动，潜心搞教研。曾赴埝桥、段家、八鱼、红楼、云棋、荔东、伯士等地参与送教下乡活动，并在2016、2017年暑期和2016年寒假承担县教师培训示范课，在2018年暑期培训中承担部编版一年级教材解读任务。她在提升自己的同时，也希望能引领更多的老师走上卓越，为大荔教育贡献自己的绵薄之力。

　　三、创新方法，教书育人

作为教师，她在注重教学成绩的同时，更注重学生的德育教育。教育教学中，她经常采用讲故事、说道理的方式，培养学生的自信心，鼓励他们不懈努力，勇往直前。2017年9月，她新接手了一个班级，该班学生纪律性比较差，各科成绩也与其它班级有较大的差距。面对这样一个班级，她没有退缩，而是以积极的心态迎接挑战。要想提高成绩，首先要从班风入手。她告诉孩子们纪律是学习的保障，从此，语文课、晨会、班会都成了她的思想教育阵地，还通过家长会争取家长的配合。人常说，言传胜于身教，她用自己的一言一行感染着孩子们，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，师生配合默契，效果自然良好。

　　经过一年的时间，该班学生凝聚力特别强，班风班貌有了非常大的进步，在学校举行的各项活动中均取得了优异的成绩。如经典诵读比赛一等奖；队列队形比赛一等奖、六一合唱比赛一等奖、运动会比赛团体一等奖等等，班级各科成绩也有了大幅度的进步。

　　四、追求卓越，奋力翱翔

几年来，通过不断的努力，教育教学工作取得了很大的成绩，2017年荣获市级教学能手称号；大荔县优秀教师；大荔县小学语文质量提升小组优秀成员；第一届“七说”说课比赛一等奖；2019年命题大赛一等奖；县微课大赛二等奖；陕西省优秀教学设计评选二等奖等。所带学生多次获得征文比赛省市县一等奖，本人被评为优秀辅导教师；所带学生赵芷瑶在关工委举办的“真善美伴我成长”演讲赛中，曾代表陕西省赴湖南参加全国比赛获二等奖，她本人荣获优秀辅导教师称号。

一路汗水一路歌。面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。在今后的教育教学过程中，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，继续诠释自己美好的人生。