展体育风采，促教师成长——平度市初中体育教研活动

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体育

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平度市

教学

传接球

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课堂教学

中学

课堂

　　为丰富校园体育活动，增进各校教研交流，提升教师专业素质，优化智慧课堂教学，2019年12月25日上午，平度市初中体育与健康学科公开课教研活动在西关中学举行。初中部分骨干体育老师受邀参与了本次教学活动，并展开了深入研讨，平度市教研中心体育与健康学科教研员卢升明到会指导。

　　活动共分为平度市初中体育与健康公开课、经验交流、读书交流、互动式评课4个板块。

第一个板块是观摩平度市公开课

　　首先，与会人员观摩了杭州路中学韩春华老师执教的《快速跑》田径课例展示，以提升学生实际巧妙的让学生运用沙包贯穿于整个课堂教学中，从准备活动的丢沙包到单人跳，从到组合跳，从捉尾巴到标志线，从调步幅到接力赛，寓教于乐，课堂气氛活跃，运动强度适宜，有效的提高了学生快速奔跑能力。教学手段贴合实际，教学内容由易到难，教学环节层层递进。与此同时，韩老师恰如其分地选取课堂伴奏音乐，帮助学生在轻松愉悦的氛围中掌握技术动作。

　　然后观摩并体验孙一斐老师的《篮球行进间双手胸前传接球》课。孙老师在篮球教学中，首先复习原地胸前传接球，采用分组练习形式，利用交叉传球练习，让学生从原地传接球到移动传接球，再利用小组分工练习形式，依序在跑动中传接球，采用游戏的方式提高技能的实用性，贯彻大密度适宜强度的原则，学以致用，创设复杂逼真的运动情景，由浅入深，由易到难，以游戏和比赛为主，有效的提高了学生技战术水平。

第二个板块 经验交流

　　首先平度市明村中学任兰君老师就《如何提升学生耐久跑素质》就行经验交流，体育学科一直以来都是明村中学校领导非常重视的一门学科，提出以学生名中心的育人观，以能力为本的质量观，以服务为宗旨的办学观的办学指导思想，学校各项工作实现了新突破，开创了新局面，取得了新成绩。

一、重视体育教学和体育教研

二、大力发展阳光体育

三、扎实开展两操活动

四、常态开展体育运动会

五、做好学生思想工作

六、理论实践相结合

　　然后辛梦瑶老师以《习武尚德 强身健体》为主题，交流了武术运动在杭州路中学的传承与发扬。从培养学生的思想道德，身体素质，文化素养，让中华民族的传统文化根植于学生的心中，并培养孩子一项终身锻炼的技能出发，谈及转变教学理念，落实课标精神，以培养学生核心素养（运动能力、健康行为、体育品格），关注学生终身健康为教学目标。教学内容和组织教法上以实用、能用、会用为标准，更加贴近生活，以取得杭州路中学学生的喜爱。

第三个板块读书交流

　　教研员卢升明老师随机抽取张家坊中学邱启志老师与大家分享《墨菲定律》，从邱老师口中了解墨菲定律，越害怕的事情越容易发生，引申到去年青岛体质抽测，很害怕抽到我们学校，并抱有侥幸心理，最终还是抽到，最大的困难就是男生的引体向上，既然抽到了，坦然面对，与学校白老师一起狠抓引体向上，最终也得到了一个较好的成绩，所以，我们在事前应该是尽可能想得周到、全面一些，如果真的发生“不幸”，需要我们坦然面对，关键在于总结，而不是企图逃避它。

第四个模块是互动式评课

　　首先亭兰中学孙鹏飞老师对韩老师的课进行了简评：中老年教师韩老师50多岁把枯燥无味的快速跑，上的趣味性高、参与性强，非常值得我们年轻老师学习。整个基本部分，依靠任务单串联起来，学生就像玩游戏一样闯关，增加了练习的趣味性。体能练习，发展学生的上肢力量，根据不同学生安排不同的练习方法，体现了分层次教学，非常值得学习”。

然后西关中学何萍老师对孙一斐老师课进行简评，分别从技能教学方法、课堂组织、体育课堂常规三个方面进行了点评，其他老师也对本课提出了自己的见解，对孙老师的优点加以肯定，同时也提出了不足。

　　最后聆听平度市教研员卢升明老师的精彩点评和体育讲座。卢老师对本次活动交流给予了精彩的点评。他认为韩老师的课堂导入设计注重激趣，课堂理念切合新课标体育课程要求，紧握体育选项课程脉搏，抓住了项目重点和难点，针对性强。同时，孙老师主导性强，以小组形式组织学生学习，能够更好的激发生生交流，调动学生的积极性但教师的基本功有待进一步提高。卢老师在点评课堂教学中指出，每个人对体育课的研究角度、高度不同，理论观点也就不同，教学方法和手段也就不同，但异曲同工，也同样可以达到较好的教学效果。不能全盘否定传统的体育教学。

　　卢升明老师在讲座中勉励老师们要加强体育课堂教学研究，有效学生身体素质和健康水平，体育教学没有最好，只有更好。并对青年教师提出期望，希望年轻教师继续努力，向老教师学习，不断进步，向优秀教师的标准靠近。

　　通过本次活动，老师们收获了打造高效体育课堂的策略和建议。接下来，体育教师们将以理论为依据，更好地指导课堂教学实践，向着提质增效的目标努力。