大同三中举办微课大赛

初二年级

微课

老师

大赛

教师

我校

学生

创新

结合

家乡

教学

为了促进微课在教学中的应用，2019年12月24日下午，我校在弘德楼报告厅举办“大同三中2019-2020微课大赛”。

李玉红主任做赛前发言

孟娜老师主持比赛

此次大赛共有12名教师参加，几乎涵盖了初中阶段所有学科。本次活动分两个流程：播放参赛教师微课视频，以及教师做3分钟以内的说课。过程秉承公开、公平、公正的原则，9名评委现场打分，由主持人现场报分。

 

微课设计呈现出形式微，内容精，整体设计巧妙的特点，参赛教师激烈角逐，比赛有序进行。

周玉杭老师《双生物理》，视野开阔，学生参与感强，幽默风趣。

董艺慧老师《自制酸碱指示剂》把化学和生活紧密联系，寓教于乐，学以致用，让同学们发现了“身边化学”的妙用。

王雅琨老师《用思维导图玩转微写作》。微课形式活泼，微课制作精良，结合中考真题，有的放矢。

申凤英老师《从have has看动词复数和第三人称单数》游戏导入，讲练结合，深入浅出。

吴占利老师《动词不定式》：有效解决实际教学问题，逻辑性强，直击考点。

郝智花老师《二次函数的最值问题》：举一反三，归纳总结，很好的体现微课小而精的特点。

任晋琦老师《你不知道的我——催化剂》：从学科核心素养出发，注重实验探究和创新意识，把社会参与和实践创新相对应，站位高，立意远。

宋海霞老师：《汉武帝巩固大一统王朝之政治措施》。构思新颖，有效解决教学的实际问题，注重学科思维的培养。

李玲玲老师：《现在进行时》。重点、难点、疑点、考点结合。

赵艳萍老师：《抓住人物的特点》，讲课内容条分缕析，语言富有感染力，环环紧扣，理论与实践结合，引人入胜。

马博老师：《延续文化血脉》。从家乡名人胜迹导入，立足于山西中考，历数家乡风土人情，激发学生热爱家乡的情怀。

许乐乐：《如何辨别表达方式》。听着悠扬的《渔舟唱晚》，看着简约清新的视图，在老师精心营造的环境中感受不同的表达方式带来的语言之美。

老师们利用现有的技术将自己的课程变得更加丰富易懂，孜孜以求，探索创新有效的教与学模式和方法，让学生通过实用性的教法，参与和乐于学习，脚踩核心素养模块的具体环节，为学生搭建自主高效的学习课堂。

这次微课大赛，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、交流学习的机会，同时，充分展示我校教师勤于学习，乐于创新、永于实践的精神。历时20多天的微课大赛圆满结束，但是，老师们对微课的热情却高涨起来！祝愿我校的教育明天辉煌灿烂！”