你是不是也经常经历这样的画面:
带孩子在游乐园玩了几个钟头,直到天黑了他都不愿意回家,你说要走。
她说:“妈妈,我要再玩一次再回家”。
于是你想讲道理说服她:时间到了,我们说好这个点走的!
但她依然不肯走,接着就哇哇放声大哭。
面对娃的哭闹,怎么劝都没有,一点辙都没。
又或者你见过这样的场面:
和娃在逛商城,明明娃手里抱着一个玩具了,可看到另一个玩具又想买,两眼直勾勾地盯着玩具,怎么都不走。
你苦口婆心地讲:“咱家还有一堆玩具呢,下次再给你买。”
他小嘴巴巴地说:“咱家的是咱家的,店里的是店里的,不一样的,咱们把这个买回家吧”。
比你说的还有道理,气人不!
每个尝试过和孩子讲道理的妈妈,都会有一种深深的受挫感。
每次对孩子讲完道理,气得半条肺都没了。恨不得大吼:我到底要说多少遍你才懂啊!
那么,到底为什么会这样呢?
因为孩子不懂道理,也理解不了道理!
脑科学研究表明:孩子3岁前,给他讲道理根本没有用!
我们都知道,大脑分为左脑和右脑。
左脑负责逻辑思维,讲究秩序和规则;右脑负责形象思维;用来接收和解读情感信息。
孩子3岁之前,左脑发育还不完善,逻辑和理性比较弱。所以这个时候,孩子的行为主要靠右脑来支配。
简单来说,就是孩子容易被自己的感受所控制,想干嘛就干嘛,要怎样就怎么样。
举个例子来说:
所以,当我们再看到熊孩子干的各种无脑蠢事,也不用感到奇怪了。
我们一个30多岁的成年人,和一个两三岁的孩子讲道理、谈条件,这不是开玩笑嘛。
这就像博士对一个小学文化的人谈微积分,根本听不懂。
或许,“成人思维”和孩童思想碰撞的那刻,才是亲子之间最大的隔阂啊。
既然这样,我们应该怎么办呢?
①运用自己的权利来“控制”孩子
当孩子心智还没成熟时,孩子没有辨别是非的能力,也没有对自己选择负责的能力。所以,家长不能放弃自己的决定权。
孩子听不懂道理,但看得懂行为!
当孩子不想上学、吃药或者哭闹时,家长们可以用表情——瞪眼、低头加上“嘘”的手势说,“不可以”。
李玫瑾教授说:6岁之前性格养成,如果有些问题没解决,后面家长就管不了了。
在6岁之前说“不”,对克制任性,非常重要。
在国外有一种非常流行的教育叫做“漏斗教育”,这种“上宽下窄”的教育认为:
孩子最初的世界,是父母给的,而这个世界里最初的规则,也需要父母定。
②不讲道理,顺其自然
有人说给孩子讲道理,不如讲故事,我说讲道理,不如顺其自然。
有些事,只有孩子经历过了才能真正懂得什么是对错。
之前看到一个故事,一位妈妈和5岁儿子看完电影后,儿子想吃肯德基,虽然天很晚了钱也不多,但是妈妈没有反对。
他对儿子说吃了肯德基就没钱回家了,结果儿子说好,他们就愉快地吃了肯德基。
最后回家的时候,儿子说,“妈妈,我们打车回家吧”。妈妈说,“我们没有钱了,只能走回家”。
结果,天黑路远,两人在路上怕遇到危险,踉踉跄跄地走到了家。
从那以后,孩子再也没乱花过钱。
当孩子亲身经历一些事,自然就懂了,这就是成长。
③适当放权,学会引导
尽管孩子心智不成熟,但是我们也需要适当的放权,培养孩子独立的能力。
生活中,只要影响不大的事,我们都应该尊重孩子的选择和想法。
比如出门穿什么,可以让他自己做主,允许他有自己的想法和思考。
或者给他的零用钱,可以让孩子自己决定买什么。
除此之外,要鼓励孩子自己的事情自己做,强化孩子的家庭责任感。
如果孩子能认真的完成任务,要及时的表扬他,这样他下次会做的更好。
还有,家长真诚地听孩子说话,给予很大的配合,会让孩子得到尊重。
这样,孩子就会非常乐意地接受我们提出的参考意见,然后最终得出正确判断
家长是孩子成长路上的引路人,希望我们都做个聪明的父母,化危机为契机,帮助孩子顺利渡过每一个阶段。