<h3><span style="line-height: 1.8;"> 天时人事日相催,冬至阳生春又来。</span>随着深冬来临,2019年也步入了尾声。</h3><h3> 回首来时路,语文组<span style="line-height: 1.8;">全体教师在这一学期里</span><span style="line-height: 1.8;">立足岗位,团结协作</span><span style="line-height: 1.8;">,兢兢业业,真抓实干。</span><span style="line-height: 1.8;">以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,踏踏实实地完成了本学期的教学教研工作。</span></h3> 集体备课抓课改 <h3> 问渠那得清如许?为有源头活水来。改革的路上,我们务实进取。课改之风拂过新嫩的春芽、高洁的夏荷,挟着香馥的秋桂,掠过枯黄的落叶,拨动了师生的心弦,为课堂注入了源源不断的活力。</h3> <h3> 要想搞好课堂教学改革,集体备课就必须扎实有效的进行,这既是课前的开胃菜,也是教学的保鲜剂。午自习铃声响起,各年级语文组准时进行“每日一备”。备课前由备课组长结合上课进度,提前一周将备课任务分配好,每天一个主备人。集体备课采用“说课”的形式,主备人根据自己的备课内容先发言,要宣读考纲要求、教学目标、教学重难点、导学案板块设计、例题、习题、检测题的出处等,然后其他成员根据自己的备课情况对主备人的发言进行质疑和补充,最后由组长根据考纲要求、主备人和组员发言中提出的意见建议,确定本节课的教学目标和任务。集体备课研讨结束前,备课组长要明确下次集体备课活动的内容、注意事项等,以便组员提前做好充分准备。</h3> 大组教研谋发展 语文组大组教研是一场诗意的定时旅行,每周三下午实中语文人一起沉醉在主讲教师带来的美景里。先讲课再评课是旅行时的固定套餐,<span style="line-height: 1.8;">听课时不走马观花,评课时不敷衍客套。</span> <h3>付艳红老师的《与朱元思书》</h3> <h3>和冬芹老师的《咏雪》</h3> <h3>史琳琳老师的《湖心亭看雪》</h3> <h3> 三位老师如高明的导演,不动声色间,引导着学生在文章的字里行间游走,清谈浅笑中,驾驭着学生思想的小舟尽情领略着古文的魅力……</h3> <h3>张红艳老师的《观点要明确》</h3> <h3>范娟老师的《学习描写景物》</h3> <h3>杨新霞老师的《写人要抓住特点》</h3> <h3> 三位老师的写作课清晰明白、顺畅自然、紧扣文本、运用教材、有例可寻、有样可依。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 曲径通幽花木深。一首《十五从军征》,在马老师深情的引领下,质疑环环相扣,由浅入深;同桌讨论小组研究,解疑水到渠成。枯燥的古诗学习课在马老师的引领下,一步步化繁为简,学生的情感也随着饱受战争折磨的老翁的情感变化而跌宕。</span></h3> <h3>付艳红老师的《漫漫西游路,真情永相伴》</h3> <h3>任君玲老师的《西游记知识竞赛》</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 名著阅读课上,两位老师不疾不徐、娓娓道来,条理清晰步步引导学生走进预设环节。整个课堂结构完整,环环相扣,充分调动了学生的积极性,使学生主动踊跃地参与到课堂中去。</span></h3> <h3> 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。探索的路上,我们永不停歇。从古文、写作指导到古诗、名著阅读,我们在古人的世界里采撷智慧,从日常的生活中学习表达,自平淡的叙事里品味诗情,由神魔故事中领悟寓意。一回回尝试,一步步探索,一次次研磨,<span style="line-height: 30.6000003814697px;">一点点前进</span><span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;">以一颗匠人之心,不断正视缺点的勇气、永不满足的心胸和一份坚持下去的耐力,打造更优秀的课堂。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 送课赛课显风采 <h3> 在保证教学常规质量的同时,和冬芹老师、陶小艳老师还将精心准备的课送到了新乡、安徽,张晶钰老师参加了新乡赛课并取得了优异成绩。<span style="line-height: 1.8;">每一节课都是经过精雕细琢的艺术品,从最初学习目标的设定,到最后一个环节的完成,每个细节都几易其稿,反复推敲。</span></h3> <h3>和冬芹老师送课《咏雪》</h3> <h3>陶小艳老师送课《昆明的雨》</h3> <h3>张晶钰老师的赛课《诫子书》</h3> <h3>陶小艳老师参加修武县班主任基本功大赛并喜获荣誉</h3> <h3> 一支独放不是春,百花齐放春满园。前进的路上,我们携手并肩。一人做课,八方来帮,同心同德,攻坚克难,每一节成功的课堂都离不开全组教师的通力合作、共同研讨。一个人的失意,全组人的焦急;一个人的成绩,全组人的骄傲。今日我们共同进退,明天我们砥砺前行!</h3> 学无止境求新知 <h3> 非学无以广才。学习是教师提高素养,增长见识的直接途径,<span style="line-height: 1.8;">教师只有通过不断的学习来提高自己的专业水平,对自己所教的科目有了十足的信心,才能提高课堂教学的质量。</span></h3> <h3>九月十一日,参加焦作市2019年初中语文教学研讨会</h3> <h3>九月二十日,参加洛阳全省语文优质课评比活动。</h3> <h3>十月,赴郑州大学参加《<span style="line-height: 30.6000003814697px;">第</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">十届核心素养视角下的深度研讨与名师课堂引领培训会</span><span style="line-height: 1.8;">》</span></h3> <h3>十一月十三日,奔赴许昌观摩学习余映潮初中语文名师工作室的听评课活动。</h3> <h3>十一月二十二日,赴焦作师专聆听新乡市语文教研员刘萍萍老师的专题讲座《核心素养与课程标准背景下的语文教与学》。</h3> <h3>十一月二十七日,参加焦作市焦作市初中语文名著阅读教学观摩研讨会</h3> <h3> 学然后知不足,教然后知困。一路学习一路成长,教师们不停地汲取新的养分,将新知识内化再传授给学生,<span style="line-height: 30.6000003814697px;">在实践中认识到不足,也</span><span style="line-height: 1.8;">在实践中和学生共同进步。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> “青蓝工程”传帮带 <h3> 在经验丰富的老教师的带领下,新教师们也斗志昂扬,加快了成长的脚步。<span style="line-height: 1.8;">根据修教体发(2019)127号《关于在中小学开展"青蓝工程"的实施意见》的文件精神,为响应教体局号召,修武县实验中学举办了青蓝工程暨新教师授课比赛。新教师们积极准备、紧张备战,老教师们倾情相授、鼎力相助。</span><span style="line-height: 1.8;">实中</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">团结互助的氛围为新教师的进步提供了摇篮,梦想从这里启航;</span><span style="line-height: 1.8;">“</span><span style="line-height: 1.8;">青蓝工程</span><span style="line-height: 1.8;">”的实施为新教师的成长搭建了平台,希望在这里扬帆。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 学期末,韩夏燕老师和贺雨熙老师以同课异构的方式,带着抒情诗《天上的街市》走上了新教师赛课的讲台。</h3> 花样语文秀青春 <h3> 语文的魅力并不仅仅呈现于课堂之上<span style="line-height: 1.8;">,还展现在丰富多彩的课外活动中,实中语文人用多样的形式让学生们爱上语文。</span></h3> <h3> 同学们用自己的作品展示了书法的独特魅力和艺术风格,这是传统文化的传承,也是写意青春的挥洒。<span style="line-height: 1.8;"> </span></h3> <h3> 作文大赛中,同学们鲜明的观点,新颖的论据,严谨的思路,工整的书写,漂亮的页面,令人叹为观止!</h3> <h3> 语文课程不仅要引导学生获得基本的语文素养,更应该通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣。因此,这学期我们还举办了内容丰富,形式多样的“树敬老之风,促家校和谐”主题活动,不仅营造出敬老、孝老、助老、爱老的良好校园氛围,更展现了我校尊老敬老的精神风貌,使学生在活动中进一步树立起社会责任感和使命感。</h3> 总结得失展未来 <h3 style="text-align: left;"> 进入倒计时的2019年是艰难探索与收获硕果并存、汗水与欢笑齐飞的一年。<span style="line-height: 1.8;">在学</span><span style="line-height: 1.8;">校</span><span style="line-height: 1.8;">预、导、共、展、思、评的课改理念引领下,语文教师们积极投入,艰难探索,深入课改,调查研究。大家把课改思想内化为自己的行动,自觉落实集体备课,积极思考改进课堂,在“改”的过程中,坚持遵循语文教育的规律,独立思考,找准方向,求真务实,既稳扎稳打,又大胆尝试。</span></h3> 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。“把最好的教育送给学生,为学生搭建成才的平台”是我们共同的追求。收获良多的2019即将结束,但我们还有许多的遗憾,比如语文教学上的难解专业困惑,如何用新课改的模式展现不同的语文课型,教师个人专业上仍有欠缺之处等等。这些问题的存在更让语文教师们有了前进的动力和方向,个人查漏补缺,勤反思、细斟酌,认真做好个人工作总结。<span style="line-height: 30.6000003814697px;">全</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">组集思广益、攻坚克难,为下一学年的教学工作做出详实的工作计划。</span>在新的征程上,实中语文人将继续坚定不移、脚踏实地地走向课改更深处,不忘初心,同心同德,在语文的世界中继续潜心钻研。来年花好枝更多,相信在实中语文人的共同努力下,语文之树一定能结出更丰硕的果实!<h3><br></h3>