广东省郑建忠名校长工作室赴张炎纪念中学送教交流

陈亚润

学生

张炎

教学

老师

纪念

中学

校长

送教

课堂

听课

　　为了促进城乡区域学校的合作与交流，实现城乡优质资源的共享，2019年12月24日上午，广东省名校长工作室主持人、湛江市名师工作室主持人郑建忠校长，带领他的名校长名师团队到吴川市张炎纪念中学开展送教交流活动，毫无保留地传授经验，实现了真正意义上的“送教下乡”。

　　上午8:30张炎纪念中学高级顾问赵明先生和张炎纪念中学陈亚润校长带领领导班子成员在校门口热烈欢迎郑建忠校长等领导、专家组的到来。

　　8:40 湛江一中培才学校领导、专家组、张炎纪念中学高级顾问及张炎纪念中学领导班子在张炎将军像前照集体相。

　　在全校师生会议上，赵明先生发表了激情昂扬的讲话。

　　陈亚润校长向湛江一中培才学校郑建忠校长颁发高级顾问聘书。

郑建忠校长表态: 今后将会密切关注张炎纪念中学的教育发展，会全力支持张炎纪念中学教育教学工作，共同把张炎纪念中学办好，办出特色！

　　今次送教的具体上课时间为 9:25—10:55，送教的科目有数学、政治、物理、化学、语文、英语、历史。

　 数学科欧丽军老师的课程内容上分四个知识点来和学生学习， 做到一点一练，板书例题，注重学生的解题过程的规范性，上课过程中利用分组抢答和分组必答的方式进行计分，提高课堂的学习气氛和效率；整节课突出数学核心素养，让学生自己培养发现问题和解决问题能力， 让学生分组做题，提高课堂的效率和课堂气氛。发现学生做错的地方有针对性讲解，做到及时解决学生的易错点，能做到多鼓励学生思考和尝试解答题目。

　　政治科杨嘉欣老师的课题是初三第八课《我们的梦想》，本课以梦想为主题设计三章，第一章“说中国梦”，由学生的个人梦到中国梦，引导学生思考“你心目中的未来中国是什么样的？”， 由此过渡到第二篇“绘圆梦图”。为了实现民族复兴，中华儿女不懈奋斗，第三章“论新时代”，我们新青年该如何…层层递进，知识回归，很好做到了情感价值观落实。杨老师以《我们都是追梦人》视频导入，引导学生思考“你的梦想是什么？” 以视频《那些为梦想拼搏的人》来结束，引导学生要把个人命运与国家社会发展规律结合起来，坚定理想信念，志存高远，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！整堂课，利用视频与音乐的载体，从个人梦到中国梦，于潜移默化之间达到了思政课的立德树人的目的。   

　　王毅老师上的初三物理《磁现象》，教学目标明确，内容简洁，板书清楚，使学生易掌握与学会。课堂上进行了分组实验，让学生能亲手去接触实验器材与动手进行实验，激发学生学习物理的兴趣。能针对学生易错点布置相联的练习题，由浅入深，更能启发学生的思维发展，发现自身的亮点。课堂上的“非常”实验更能把学生引导到现实生活中，实现了实践与理论的结合。

　　阳焱发老师执教的化学课《金属的化学性质》，由电视节目《我在故宫修文物》引入新课，极大引起学生学习金属化学性质的兴趣。值得学习的精彩之处是他通过学生小组实验，得出的部分金属活动性强弱用表格的形式排列在黑板上，增强直观的体验，同时让学生意识到化学是用实验和事实说话的学科，达到了原先预设的各项目标。

　　语文科吕宁老师通过导学案的自主预习的方式引导学生学习九年级文言文《送东阳马生序》，导入自然，通过利用开火车、竞答、你问我答、齐读等多种教学形式帮助学生解决课文的字词的读音和解释障碍，以达到迅速准确翻译句子的目的。课程教学过程中，给学生总结了翻译文言文的方法技巧:1.朗读诵读，2.巧借注释，3.温故知新。吕老师的教学一扫文言教学的枯燥无味，不但夯实文言词汇的积累，还引发学生对文言词语的品析，加深了对课文的理解。学生的反应非常热烈，积极回答问题，课堂气氛活跃，教学效果非常好。​整节课教师的教学思路清晰，教态自然接地气，语气平和，亲和力强。

　　英语科王颖老师在初三〈3〉班上的Unit9 I like the music that I can dance to Reading。整节阅读课教学设计符合新课程标准理念，教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。通过提问的方式导入，肢体语言丰富，生动形象，调动了学生学习的兴趣。重难点突出，能设计多种题型来训练学生的阅读能力，符合学生的实际。引用小组竞争机制，培养学生的竞争意识，善于引导学生思考。

　　历史老师凌宇飞老师给初三（2）班上了一堂精彩的复习课:《走进近代 资本主义制度的确立》。凌老师语言生动，形象，在她娓娓道来时，学生们仿佛穿越到了十七八世纪风云变幻血雨腥风的欧洲，在聆听一批才华横溢又意气风发名人指点江山……凌老师的课紧扣教学目标，逻辑思维紧密，中外历史联系脉络清晣，语言温柔精简，和学生互动亲切随和，点评到位能激励学生，是一堂不可多得的复习课。

　　授课之后，送课教师谈了自己的设计理念和教学感受。听课的领导和老师们分别谈了自己的听课感受，并对听课内容提出了自己的意见和建议。

　　听课的师生们一致公认这是很实在的七节课，是很真实的课堂，我们正是迫切需要这样的课。这七节课的教师都能够创设情境，都善于引导学生一步步去达成教学目标，尤其便于我们乡镇一线老师学习和操作。我们就喜欢这样的课堂！

　　教师们交流研讨城乡教育教学问题，热烈而积极。时针已指到12点，本校听课的老师们还意犹未尽，还沉浸在刚才的讨论交流之中，我们观课、思考、感悟，追寻教育的方向；我们议课、研讨、碰撞，萌生智慧的力量。面对未来的教育路程，我们又增加了更多的新构思、提升了更大的自信心！

　　教师们都希望郑校长能携带他的团队再次莅临张炎纪念中学，将先进的教育理念和教学方法带进校园，提高我们边远乡镇学校的教育教学水平。

　　图:林金土 韦清伟

文:林金土

编辑:林金土

审核:陈亚润