近几日，一想起一件事，心底不由地涌起一股高兴来。<br> 上周末，学生H坐我的顺风车回城，车上谈起当年的一些同学来。据他介绍，当年班上的同学中好些人发展得非常好。有的是学业了得，有的是事业兴旺，有的是学业、事业双丰收。其中犹为突出的是Y同学。我记得他当年中考是进入了全县前二十名的，尽管后来高考欠佳，录取的是北京某高校，但这些终究掩盖不住他的光芒。大三大四便留学曼彻斯顿，毕业后进入华为，现阶段在卡塔尔，已成为华为的一名海外经理。当晚与Y同学取得了联系，通过聊天了解到，他不仅学业、事业如此，连孩子都快三岁了，真可谓成家、立业两不误。<br> 屈指一算，他们当中年龄最大的也不过二十五六岁。在这个年纪能发展到这个程度，一方面与自己个人的努力肯定是密不可分；另一方面，也得益于这个时代。由此联想到前段时间华为百万年薪招应届毕业生的举措，就不由地佩服华为了。对于二十多岁的年轻人就敢委以重任，这是需要魄力和胸怀的。但从华为取得的成就来看，用人“用当其时”的策略是成功的。年轻人有年轻人的优势，思维活跃，敢于创新，不怕失败，不迷信于权威，往往可补年长者之不足。<br> 其实，随着从教时间渐长，学生中有突出成就者日渐加增。每每听闻，也常欢喜。只不过，近几日密集获悉此类消息，欣悦尤甚。为师者，最大的成就莫过于学生取得好的成就。想起前些年，张校长历数高足的时候，往往滔滔不绝，神采飞扬，眉宇之间总是洋溢着一股得意、自豪之情。他老先生从教三十余年，全国各大城市，所到之处，皆有学生相迎。作为教师，这恐怕就是最高级别的职业荣誉感了。<br> 近些年，尽管事务性工作较多，但依然放不下手中的课本。总感觉，作为一名教师，离开讲台，离开学生，就失去了自己的身份，也就失去了相应的乐趣。