以研促教 提升素养——郑州龙门实验学校举行市级、区级课题中期汇报会

—龙门—

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12月19日下午，郑州龙门实验学校举行2019年度市、区级课题中期汇报会。

会议伊始，教导处王向荣副主任主持开场，简单介绍了此次会议的基本流程。

初中部信息技术老师张培红就《基于项目的学习（PBL）模式在初中编程课堂中的应用研究》课题的实施情况、所得成果、研究中遇到的问题及下阶段将要进行的工作做了全面汇报。研究初期，课题组成员理清了研究中的核心概念，对基于项目的学习模式在初中编程课堂中是否适用进行了论证；经过半年的的实践研究，课题组成员不断的反思改进，提炼出了基于项目的学习的编程课堂教学模式，该模式包括选定项目、项目整体感知、项目角色分析、项目流程分析、角色脚本搭建、展示交流、优化改进七个环节。在主持人的带领下，课题组全体成员的努力下，课题得到了真实有效的实施，课题来源于课堂亦回馈于课堂。

初中部历史老师姚兰就《提炼“教学主张”促进初中历史教学有效性提升的个案研究》课题的进展情况及所得成果做全面报告。报告内容包括团队成员的组成、课题前期开展的主要研究工作、课题前期的阶段性研究成果、反思与展望等部分。课题组成员在过往经历爬梳的过程中，对教学主张进行教材化研究和教学化研究，最终初步提出“真智”历史的教学主张。汇报过程凸显课题的研究价值，展示研究的累累硕果，分析进程的困难阻碍，展望课题的未来可期。在主持人的带领下，全体成员倾力于课题研究，一边学习一边收获。

小学部史顺姣老师和武如鸽老师也对其主持的课题进行了详实的汇报，理念新且行动实。

最后，初中部邱朴智老师分享了自己的科研心得，并就此次汇报中显露的优势与不足，给予了切实可行的建议。

余自甫副校长、孙楠副校长提出了对课题的研究展望，并分享了金水区区级课题晋级制度，鼓励教师们创新、实干。

课题组成员表示，定将尽力投身课题研究，将课题做实做透，以研促教，为我区教育贡献自己的绵薄之力。