蒙氏观察记录———程思齐

呵呵💗

丁丁

执拗

变通

秩序

高塔

敏感期

观察

幼儿

蒙氏

儿童

观察日期：2019年12月23日

观察幼儿：程思齐

观察事件：蒙氏自由工作

观察幼儿：

周一蒙氏自由工作开始啦！这次丁丁宝贝操作的是粉红塔，拿到工作后丁丁双手拿起一块最大的，然后说：“好重，老师，这是最大的”，接着又拿起一个最小的说：“这是最小”“是的，丁丁真棒👍，老师教的都记住了”！随后丁丁开始一块一块由大到小搭高塔！当搭到中间环节时，丁丁发现最开始搭的有两块大小弄错，丁丁就一把把全部高塔推到，又从头开始搭建，第二次又有两块顺序错误了！丁丁又推倒继续搭！第三次搭建成功，丁丁很开心的告诉老师：“老师，你看，宝宝高塔完成了”

观察分析：

丁丁搭建高塔过程中有两次顺序错误了！明明可以只把上面部分从新搭，丁丁偏要全部推倒从头开始搭建，这个就是执拗敏感期，3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但我们觉得，用“执拗”这一概念来得更准确一些。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。

观察建议：解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。

理解不是特别难，但变通需要智慧和技巧。只有变通得好，才能成功解决问题，才有随之而来的快乐。怎样掌握变通的技巧是我们一直研究的课题。

要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。