我在书中等你

。

阅读

老师

好书

推荐

孩子

每人

年均

书籍

指导

活动

“中国每人年均读书4.66本，韩国每人年均11本，法国每人年均14本，日本每人年均40本，德国每人年均47本，俄罗斯每人年均55本，犹太每人年均64本……”如何让我们的学生爱上阅读呢？2019年下期，娄底五小举全校之力努力着——低，中，高三段阅读指导教研活动全线铺开，全体语文老师不断学习，思考，探索，实践，总结，反思，提升。
　　继十月，高年级的整本书阅读指导示范课；十一月，低年级的绘本阅读交流课之后，十二月四年级好书推荐汇报课开启了中年级阅读指导课的探索之旅。
12月18日至20日，四年级七位语文老师八仙过海，各显神通 ：双人快板、名言交流、教师推荐、阅读检测…以丰富多彩的形式呈现了七堂风格各异的好书推荐课。

　　第一位带领我们走进书海中的是肖艳玲老师。肖老师亲切朴实的话语就像一颗定心丸给予孩子们力量，面对如此多听课老师与学校领导的灼灼目光他们依旧落落大方，丝毫不怯场！真棒！

　　接下来的是刘小玲老师，她精巧的课堂设计让人印象深刻。
　　上课伊始，郑渊洁叔叔和孩子的对话瞬间吸引了全场师生的注意力，一句“我在书中等你”拨动了师生阅读的心弦。

　　分组推荐给了每个孩子展示的机会，在小组交流中取长补短后，上台推荐的小组代表落落大方，对推荐书籍内容如数家珍，面对其他同学的提问胸有成竹，对答如流。推荐者与提问者彬彬有礼，足见老师的教学功力。

　　刘老师亲手制作的阅读推荐卡张贴在黑板上，同学们来不及推荐的好书都展示出来，再也不会书荒啦！

　　著名作家戈德说过：“读一本好书就像跟一个高尚的人说话。”刘娟英老师亲自开讲为我们带来了小萝卜头的故事。刘老师声情并茂，把在场师生带进了小萝卜头的世界，成功激发了孩子们好书推荐的兴趣。

　　同学们如火如荼的交流着，展示着，还评出了不少精美的DIY好书推荐卡。

莎士比亚说过书籍是人类的粮食。“怎么读书好，且听我来言。”四二班两位同学用别开生面的快板拉开了好书分享会的序幕。

　　“《昆虫记》渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之情。” “《一百条裙子》告诉人们不要漠视他人。” “从《拉封丹寓言》之《失去财富的守财奴》中明白了要用财富创造财富。”孩子们从书中阅读着，思考着，收获着。

　　通过这次活动，相信不少孩子的阅读存折又有了新的“进账”！

　　“宁可一日无粮不可一日无书。” “我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。”…… 关于书的名言四四班孩子如数家珍。
好书分享开始了，彭红梅老师宛如一缕春风，用幽默的话语，温馨的提示协助解难，用她的教育智慧为活动保驾护航。

　　孩子们在一个个提问中了解到了《草房子》里顽皮幼稚却又懂事的矛盾桑桑，遇到了机智勇敢的大侦探福尔摩斯，看到了神奇有趣的《木偶奇遇记》里爱撒谎的匹诺曹，痛恨着搞阴谋的保姆狗。孩子们聚精会神，眼睛里闪烁的是对书籍的渴望。

　　刘华辉老师总结了好书的标准：内容健康，语言优美，图文并茂，启迪智慧，获得知识。
　　其他时间就交给孩子们发挥吧！

“请问你最喜欢《西游记》里哪个人物呢”
“我最喜欢的人物是孙悟空，他做人忠心耿耿，毫不畏惧。”
“请问你阅读《男生日记》这本书最大感想的是什么呢？”
“我在书中汲取了力量，成为了更好的自己。”……
你问我答，一来一往间阅读的快乐汩汩流淌。

　　用心制作的读书卡格外珍贵。

　　阅读需要坚持，需要督促，龚日群老师深谙此道。巧妙的阅读检测谁又敢不认真阅读呢？
　　活动中龚老师幽默风趣，妙语连珠令孩子们的好书推荐热情高涨。

　　活动结束了，龚老师布置了下一次活动：评选班级畅销书。看来又会将孩子们带入下一轮的精彩阅读。

　　本次活动，学生与老师的表现不仅展现了他们的个人风采，还向全校老师汇报了本期阅读指导的成果。
　　前来听课的老师同样认真，忍不住把精彩之处记录下来。

　　实践之后，及时的总结与反思才能带来成长。周五的第四节课周红亮主任组织全体语文老师对七位老师的阅读课逐一进行点评，并进行了讲座，明确了绘本阅读、好书推荐阅读指导课的作用，目标，教学方法，让全体老师明晰了低中高年段学生的阅读指导教学的重点。并对下期阅读教学工作做了具体安排。
　　活动最后，黄瀚之校长寄语全体教师：多阅读，在书籍中成长自己，成就学生。

撰稿：刘佩 谢红宇
编审：周红亮 严洪
主审：颜爱国