育人如水，扬帆起航――后柳小学第16周工作纪实

蓝园

　　“水韵”文化一训三风  

校训：上善若水

校风：海纳百川

教风：润物无声

学风：水滴石穿

　　12月17日，后柳镇中心小学拉开了2019年秋季学期课堂评估的序幕。本轮课堂评估由教研处组织，以“聚焦教学目标有效达成”为重点，实现学校所有专任教师课堂教学评价全覆盖。课堂评估持续三天，将对18名教师的课堂教学进行评价，结果计入教学常规考核之中。

　　12月17日下午，青少年活动中心钟主任一行6人对我校2019年青少年校外基层活动站进行年度考核评估。检查组采用听汇报、查资料、看现场等方式对学校青少年校外活动站运行情况进行了检查评估。检查中，活动站负责人汇报了一年来的工作，检查组认为我校本着“德育为重、全面发展”的教育理念，依托学校现有的设施场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，结合学校“水韵”文化建设，根据学生兴趣爱好开展“走班式”社团活动，设立了“快乐运动”“多彩生活”“智慧阅读”三个板块，长期坚持开展17个社团活动，找到了农村未成年人快乐学习和健康成长的结合点，让孩子个性得到发展、特长得以发挥，实现了学生德智体美劳全面发展。

　　检查组实地查看了各社团开展活动的情况，并就活动的组织进行了指导，对辅导员教师进行了现场个别培训。

　　鼓号队的训练还是有素的，整齐的鼓点可见一斑。

　　科技、剪纸、纸艺、彩泥等社团的作品充满童真童趣，孩子们的动手实践能力得到培养。

　　12月18日，课堂教学评估活动继续进行。当天评估6节，六节课教学风格各异，但教学落得都很实。

　　12月19日，课堂评估进入到第三天，老师们都自发的随评估小组进课堂听课，课后简短的交流激起了老师们的共鸣。

　　12月19日下午，学校美术教师带领绘画兴趣小组的学生美化校园。

　　美化校园的活动，吸引来更多的师生参与，一堵灰色的水泥墙渐渐地在师生们的笔下有了生机。

　　12月21―22日，师生利用周末时间来到学校继续美化校园，加班加点终于在周天下午完工，周一将迎来全体师生的检阅。学校文化墙以“水”为题材，融入“水韵文化”，将后柳水乡的重要景观、建筑和水上游乐、龙舟竞技项目集中再现，引导师生爱水亲水乐水玩水，培养亲近大自然和家国情怀。

　　12月20日，后柳中心小学“自我超越训练营”综合知识竞赛活动在学校操场举行。三至六年级的300余名同学参加了竞赛闯关活动。本次活动是学校“上善若水”文化学生成长的一种有效形式，通过活动，既扩大了学生的知识面，又提升了学生的综合素养。

　　学校特色项目建设又添新看点，22日，学校从小学生必背75首古诗词中挑选了含“水”的诗句制作了宣传牌，悬挂在学校操场透视围墙的立柱上，师生在休闲、锻炼时受到经典诗句的熏陶，提升自身文化休养。

2019年学校申报“‘上善若水’文化”特色项目，秋季学期进入到实施落实阶段，学校调整策略，加强文化认同，师生思想上达成了共识，普遍认为“文化是学校的精神源，质量是学校的生命线”，决心以文化建设打破旧格局，凝聚人心，共建后柳小学的精神家园。

　　第16周优秀文明班集体落在了六一班、四二班、二二班等三个班，23日晨会进行了奖励。