成长

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　　童年的笑藏着彩虹，秋千和玩偶占满心中，越过田野快快奔向天空，就像风活的那么自由。长大以后我们才懂，生命的苦乐还有更多，睁开双眼渐渐看清世界，发现我早已拥有太多。在岁月的记录下，我从不懂事的娃娃长大了，在人生中，教育风的吹拂下，我经历了许许多多的往事，似乎每一件事情都印证了我的成长，成长记事中，有我最开心的，有我最难忘的，还有我最刻骨铭心的。

　　每位老师都有自己对教育独到的见解，在教学过程中总结出来的好方法，常常会帮助我们更融洽地与学生们相处，指导学生学习。

教师集体备课不仅仅要对比教材还要提前备备课，要把握“整体——部分——整提”进行教学，最主要把握整体，还有反复推敲，关心幼儿，善于提问，注重互动，勤于总结等等，都需要教师们集体讨论得出结论的。

　　在冬日的艳阳天里。享受太阳的温暖还有来自于幼儿们精彩的互动，看到他们脸上的笑容，老师们觉得做什么都是值得的

　　在幼儿们自由玩玩具的时候，他们的成果往往是意料之中，惊喜之外的。

　　在放学的小时光里，看到可爱的幼儿们的欢声笑语，歌声与微笑里，不经感叹到，幼儿教师教学和幼儿们的学习兴趣，是息息相关的。

　　我们可以尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地利用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。

我在工作中一直努力追求着快乐的工作，让孩子快乐的成长，并在一日活动中养成良好的行为习惯。在活动中要从细节入手，让我和孩子一起快乐成长。