12月19日第七节课，美术组孙广漠老师在师傅王永强老师的指导帮助下，在七年级一班进行了一节《书间精灵——藏书票》“青蓝工程”汇报课。 <p> 美术课旨在培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力。因藏书票本身就是一种体现藏书者、甚至是背景时代的文化缩影，为彰显它的文化特色，孙老师在感受、欣赏和制作方面重点体现，着重突出藏书票的“书香”与“雅致”。</p><p> 以介绍关祖章藏书票书生秉烛夜读的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”拉开序幕，接着带领学生领略其“方寸之间容大千世界”的魅力。</p> <p> 在背景音乐的衬托下，一张张藏书票粉墨登场，每一枚都配有精致的关于励志，时间与人生哲理的诗句，在孙老师有节奏的朗读中，使学生品味感受到了藏书票的艺术性和书香气。</p> <p> 通过一组扇形国画小品藏书票的呈现，利用问答形式，展示了其接地气的雅致。然后在身心得到美的愉悦后，再以微课的形式详细讲解其设计制作过程来切换接收知识的方式。美术课在美育方面的渗透，在细节上比如板书大标题的书写，比如多媒体课件的制作，比如作为奖励的藏书票等，达到了细微处潜移默化于无声的效果。</p><p><br></p> <p> 此外，还注重学科德育的培养：在课堂前半部分展示两枚弥足珍贵的藏书票时，启发学生要爱书，爱读书；在欣赏烟台美术博物馆的馆藏藏书票时，熏陶学生多看高品质艺术展，使身心享受美的饕餮盛宴；在课堂小结处，以好书相伴结束，首尾呼应。</p><p> 本节课充分体现了以学生为主体，把课堂还给学生的理念。从课前请学生主动上台介绍喜欢的藏书票，到课中发表自己的欣赏见解；从学生制作过程中发现问题，到小组成员将问题及时讨论解决。《藏书票》一课，在学生设计制作氛围热烈中结束，通过动手实践，师生共同体验到了一份成就和快乐。</p> <p> 我校“青蓝工程”旨在加快专业成长，为青年教师搭建一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师傅悉心指导，学生虚心好学，教学能力稳步提高。 </p><p> 本节课的开展不仅锻炼教师驾驭课堂的实操能力，还进行了深入课后反思：1.美术课堂到底应如何设计才能贴近学情以更有针对性地因材施教。</p><p> 关注学情，不仅要充分了解学生的认知水平，在美术课上还要考虑学生个体的绘画、设计和动手能力，就像本课藏书票的制作环节，学生对刀剪的熟练和使用程度，也要作为学情的一个方面来重视。</p> <p> 2.从学生实际操作的反馈给我的启示就是课堂练习要着重难易梯度的设置，由浅入深是一个递进过程，可将比较复杂的步骤一步步地进行分解，首次练习的图形尽量简单易上手。当学生已掌握基本制作流程后，再放手给学生自由发挥的空间，制作自己想要的作品。</p><p> 这个环节的加入，不但能给初学者消化吸收的时间，而且他们可初步总结经验和技巧，来指导再实践，可谓是获益良多。</p> <p> 本次汇报课，可看作是加油站。对于青年教师来说，要切实关注学情，层层深入设置教学环节，思路清晰，详略得当，课堂语言精炼准确，能将学生的课堂积极性和主动性充分调动起来，在怎样使美术课既实用又精致上下功夫。</p> <p> “凡益之道，与时偕行。”为了更好地驾驭艺术课堂，我们必须一直在路上！</p>