<h3>童心，表现为淳朴、真诚、自然、率直，而这些也正是人民教师，特别是中小学教师所应具备的品质。</h3><h3><br></h3><h3> 良好的道德和礼仪的培养是儿童教育的一个重要部分，这也是学校一直以来教育的重要理念。现在的孩子就是一个“小大人”，并且每个孩子都有自己的特质，自尊心特别强。在实际的教学活动中，一定要有爱心、有耐心，对待孩子要真心，特别注意的是维护孩子们的自尊心。只有这样，才能在与孩子们玩儿的过程中，让孩子们不受伤害。正因为如此，卢梭在《爱弥儿》中告诫教育者：“不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。”</h3><h3><br></h3><h3> “学高为师，身正为范。”教师只有永葆一颗纯真的童心，才能真正走进学生的心灵深处，做学生人生路上的领航人，精神探索中的同行者。苏霍姆林斯基在他的《教育的艺术》中曾这样说道：“只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。”</h3><h3><br></h3><h3> “教育的希望在于教师”。教育事业是由一个个具体的教师来共同完成的。只要教育阵线能够拥有那些安教乐教的人，能够拥有葆有爱心的人，能够拥有不计利害为这项事业付出的人，能够拥有知道这项事业的辛苦但仍然永不言累永不言弃的人，只要教育阵线拥有这样的人，我们就能说，我们的教育就有希望!只有大家能够尊重这样的人，我们就能说，我们有信心让教育充满希望!</h3>