<h3>清华附小推行成志教育。他们认为，学校是儿童存在的意义，儿童存在才构成了学校。分为成志——立志——弘志三个层面。即首先要成志，要承载中华民族优秀的传统内容；之后是立志，教育今天的孩子们需要有一种从小的方向，这个立志可能从兴趣出发，可能从乐趣出发，但是需要我们的小朋友们把个人的志向同祖国的未来联系在一起的时候，未来就成了他人生的脊梁；然后，清华附小强调，学生需要一种责任去弘志，那就是弘扬和践行社会主义核心价值观，努力让孩子成为未来的榜样，社会的榜样。如果能引领，我觉得也许是我们最高尚的一种教育了。</h3><h3>清华附小倡导“让儿童站在学校正中央”。 学校是儿童存在的意义，换句话说儿童存在的全部意义才构成了学校。</h3><h3>学校赋予孩子三个引领：价值观塑造的引领，课程的引领和公益服务的引领。他们根据孩子的需要进行引领。从小的地方做起，比如说引导小朋友学会微笑，让小朋友把头谦卑地低下，学会礼貌，在感谢的时候送给孩子大拇指。清华附小的名片在这些细节当中一点一点培养出来。<br></h3><h3>就是这样，他们构建了这样一个逻辑，外显形象是健康、阳光、乐学，内核是通过课程落地的五大核心素养，最终努力的走向成志教育的目标，那就是永远修炼的道场。</h3><h3>人生很漫长，只要有方向，素养可以在不断的内容和方法和路径当中完成。他们通过努力，让孩子站在了学校的正中央，站在了所有人目光的正中央。‘</h3>