融合教育  因你美丽--记龙湾区学前融合教育专题研讨暨2019级新教师培训及郑和名师工作室活动

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　　为贯彻落实《龙湾区第二期特殊教育提升计划2018-2020）》，推进学前融合教育协调发展，探索学前融合课堂教学规律，引导教师用心成为孩子心中的一缕阳光。2019年12月20日上午，龙湾区学前融合教育专题研讨暨2019级新教师培训及郑和名师工作室活动在区十幼举行。全区各园教科室主任、2019级新教师学前、小学，郑和名师工作室学员以及民办一二三级骨干教师200余人参加活动。

　　本次活动内容丰富，为新教师们提供了近距离接触融合教育的机会。活动流程有观点分享、教学展示、微论坛分享以及专家点评等培训内容。

　　首先，教师观点分享。由区八幼钱建平老师带来的观点分享《点点关心 闪闪发光——通过“美术符号”靠近“特别的你”》，钱老师通过幼儿园实践案例的分享，借助美术符号为出发点，展现了一个生动、富有创造的融合教育案例的分享，让新教师感受了融合教育的魅力，有了不一样的思考。

　　

接着，区十幼金博静老师带来的观点分享《走进特教 爱在融合》，她从融合教育的发展、写作视角看特殊教育教学活动、幼儿园融合教育的阶段性三方面进行分享，让教师了解特殊教育学校教师、幼儿园教师可以为特殊需要的儿童提供的支持策略。一句“天之大，唯有你的笑，是完美无瑕”，让在座的教师走近融合教育，看到“爱”无时无刻体现在融合教育中。

　　其次，融合课堂教学展示。由区十幼黄慧湖老师展示的大班社会活动《一点点儿》，本节活动借助绘本的形式，幼儿通过学习自主阅读、连读的方式，感受自我服务的乐趣。在操作倒水、扣纽扣、扎辫子中与现场教师进行互动的过程中，更促进幼儿社会性的发展，现场教学氛围温馨而愉快。

　　由区八幼林敏敏老师展示的大班美术活动《独一无二的苹果》，教师引导幼儿观察苹果在咬一口之后的形态，幼儿根据细节特征进行写意。绘画过程中，幼儿认真、专注并在转换各个角度后进行创造作画。正如孩子所绘画的苹果一样，活动中看到了每一个孩子眼中对绘画独一无二的光芒。两位教师带来的精彩展示，无论是活动设计、活动内容，还是活动中的指导策略、教师的积极回应，各个方面都值得新教师细细品味，钻研学习。

　　

随后，由郑和名师工作室团队带来的微论坛展示。本次微论坛旨在普及教师融合教育意识，了解特殊幼儿的个别化教育需求。论坛从未知·寻找融合、感知·用心倾听、感受·亲身体验、感悟·世界之大、坚守·孩子的梦、表达·为你发声六个篇章进行，从自身的理解、实地到特殊教育学校观摩、电影分享、采访特教校长、教师以及感悟的抒发。活动在朗诵诗歌《我们不一样，我们都一样》温情的氛围下，感受到成员们以及在场教师对融合教育的动情、用心与思考。

　　最后，区教师发展中心孙建约老师、郑和老师对活动进行点评与分享。孙老师对两位老师的教学活动表示认可，指出融合课堂教学要把握教学重难点、增加关注幼儿的频率、运用适宜的教学手段。同时鼓励老师在开展融合课堂教学，要尊重特殊儿童的身心发展规律、对特殊需求的儿童进行学情分析、策略预设抓住幼儿在活动中的生长点，促进其更好的成长。郑老师提出教育的过程中，教师要有大教育观的意识，从一节教学活动中可以看到两位教师的教育观、人生观，融合教育最重要的是扬长，对幼儿的满满的爱、包容、支持幼儿表达自己的想法，实现真正的融合教育无痕的境界。

　　融合教育是特殊儿童的权利而非恩赐。因为在乎，所以尊重；因为在乎，所以执着。融合之路，虽悠悠且漫长，但相信有志者事竟成。幼儿园的融合教育应是从特殊孩子和普幼之间寻找共同点，借助双方的契合点达到融合的效果。相信通过这次活动，新教师们对融合教育有了更深的理解，励志为未来的融合教育献一份力，相信龙湾学前融合教育将迈着温柔而坚定的步伐走下去。

撰稿：龙湾十幼

编辑：麻甜甜

摄影：林妤倩

审核：郑和