“一班一品”百花开,班级特色显风采——记藤田小学“一班一品”成果展示活动

藤田小学 吴兴芳

<h3>  一班一品百花齐放,动感藤田亮点不断。学校提出"一班一品"要求,目的是让班集体在找亮点、行特色、树品牌的实践中更生动地体现出班级的品质、品味,凸显出师生文明素养、礼仪规范、道德情操、人文情怀的提升,学校期待通过一班一品这一有效的载体,在核心价值理念智慧地教、成功地学、和谐地成长的引领下,最大程度地实现学生的成功,教师的发展,学校的繁荣,使特色班级成为师生健康快乐的精神家园。 </h3> <h3>  我校共有23个班参加了此次活动,“一班一品”活动项目包罗万象,有艺术、运动、兴趣、文化等等,全校师生积极响应,各班每周三下午活动课开展活动,有的班级在室内,有的班级在室外,通过各种形式展示自己一学期以来的成果。</h3> <h3>  折纸是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心的活动。让我们一起跟孩子们走进栩栩如生的折纸世界,感受不一样的精彩吧!</h3> <h3>  围棋与象棋蕴含着中华文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现,有效帮助孩子养成爱动脑的习惯。</h3> <h3>  乒乓球台上,他们身形灵巧,轻盈敏捷,英姿飒爽。<br></h3> <h3>  老师让孩子们排好队开始投篮。有的大个子同学像姚明一样大扣篮,有的小蚌子同学像端水盆一样投球,千姿百态,有趣极了,足球场上的小朋友们也踢得热火朝天。</h3> <h3>  同学们打羽毛球时劲道十足,打得球时而像出膛的跑弹,时而像离弦的箭,时而像天外的流星。真激烈啊!</h3> <h3>  让小孩子通过各种方式认识到画画,认识到丰富变化的色彩,当一副精美的作品呈现的时候,孩子们的成就感、绘画热情、艺术细胞和潜能就被激发出来,在绘画的同时也培养了孩子的观察力、动手能力,让孩子的注意力、持久力得到了锻炼。</h3> <h3>  刘慎洁主任带领着各年级组长在周三下午第二节课给各班的“一班一品”活动进行了打分评比。</h3> <h3>  经过一下午的评选,评比结果如下:<br></h3> <h3>  "一班一品"活动不仅培养了学生的综合能力及创新能力,同时也有利于学生的身心健康。希望以此活动,使学生长知识、受教育、聚能力、拓智力,真正的达到寓教于乐的目的。</h3> <h3>图文编辑:陈芸 吴兴芳</h3><h3>审核签发:曾凤文</h3>

一品

一班

班级

活动

孩子

时而

折纸

各班

学生

同学