一（1）班数学学具“钟表模型”制作比赛优秀作品展

Wei Xian

钟表

分针

时针

程程

制作

表盘

我们

指针

固定

手工

　　《认识钟表》是一年级上学期第八单元的内容，是有关钟表的第一次学习。学生在具体的情境中，经历认识钟表的过程，初步认识钟表，学会珍惜时间。

　　为了让学生认识钟表，我提前布置了一份“为难家长”的作业：手工制作一个钟表模型。最大的困难在于如何将指针固定又能旋转？这份最初被吐槽的作业，到最后完成得非常精美，孩子和家长们的收获让我为之惊叹！

　　让我们一起来欣赏下吧！

王佳颖

周末在家跟爸爸妈妈一起制作了钟表，开始毫无头绪，妈妈大概百度了一下图片做参考，接下来找到工具制作，小朋友忙的不亦乐乎，裁剪形状，涂色，最难的是最后固定指针，想怎么能把指针固定好而又能活动呢，开始妈妈用针线把指针缝了上去，但是感觉不是很美观也不结实，后来还是爸爸想办法固定了一下，最后总算大功告成。

洪思程

一个手工小钟表，我们拿什么来制作呢？要有刻度，要有分针和时针，而且还要能转动，心里一直念叨着。“爸爸，程程他们周末要做一个钟表的教具，我们要不要去买些材料来。”我简单回了句，哦，便继续低头整理程程书桌。接着摸着正在写作业的程程头说：“程程，我们需要买现成的材料来做钟表吗？”程程到没说话，眼珠子来回转动，好奇的看着我，因为他相信自己的爸爸总能够冒出神奇的想法来。我走开了，不一会拿出两个大转盘来，程程高兴的叫起来，“哦，对！用去年这个弹珠轨道的大转盘来做表盘。”说完，我俩拿着尺子一量，刚刚好20厘米直径，呵呵，这是去年专门为这次手工量身定做的吧。接着，和程程一块翻起了工具百宝箱，雪糕棍，齿轮，图钉，胶枪和胶棒。三下五除二，很快我们就把钟表的基础架构打造出来了。在制作刻度时，我们发生了些不一样的意见，程觉得用卡纸剪成数字贴上去就可以了，可我觉得有些简单，“要不，爸爸用你的超轻粘土，粘出刻度，这样可能更好看些？”，“爸爸，要不咱们试试看呗”。实践是检验真理的最好标准，于是我们动起手来。可是，分针太贴近盘面了，但后来我们想了个办法，挖沟填槽，哈哈，一个个漂亮的数字活灵活现在盘面上跳动起来。接着，我们开始给分针时针上色，我说，我们应该选颜色比较深的，因为表盘比较朴素，很环保。后来我们选了红和绿，正好一个红绿灯。那哪个上红色，哪个绿色？程征求我的意见。“红色一般代表醒目和警示的作用，你觉得分针和时针哪个更适合呢？”说完，程程便一边把时针涂上红色，分针涂上绿色，一边说，“因为时针过得快，而且短，所以我觉得它应该是红色”。做完圆溜溜的大钟表，总觉得有些单调。于是便继续在百宝箱里寻找可用的宝贝，咦，这不是上次做海盗船剩下的三只松鼠纸箱子吗？比划了一下，心里便大概有了个雏形。对程程说，“我们给钟表后面做个松鼠头像，好不好？”程程，还是好奇的看着我，“头像是挺好看的，可是，爸爸，我们要怎么做呢？”我拿来铅笔，在箱子上刷刷的画了一个图案，程程便大概明白了，帮我拿来了刻刀，静静的看着我把松鼠头像给裁下来，然后将它和钟表粘到一起，最后我们还用剩下的纸片给松鼠前面做了个口袋，正好可以将钟表立起来。完工后，程程特别开心的找妹妹玩起老狼老狼几点的游戏。翻过时钟便变成松鼠，说他是松鼠掌柜，向妹妹兜售各种物品。当然，还可以拿着头像裁下来的纸片让妹妹当拼图玩。惹得妹妹直馋着我再给她也做一个钟表，我也就只好盯着剩下那个钟表盘打起了歪主意了…

刘钦广

就是在做的时候很好玩，而且做完的时候很漂亮。关键是学会了认时钟，完成了觉得自己很棒！

魏辰轩 陈美萁 黄子桐

我们先用圆规在纸箱皮上画了一个圆，剪出来后发现纸箱的材质太脆了，一划就破了，不适合用来做钟盘。爸爸就发现挂历的背面纸板很硬实可以用来做钟盘，还剪出一根时针和一根分针，接着我们遇到了个大问题，怎么把时针和分针固定在钟盘上呢？爸爸用一根铁线做成针轴就搞定了。我最后在钟盘写上了时间数字，钟表就制作完成了。

李思颖

周末布置这个作业真的是头都大。我是不会手工的父母！只能上网参考下，然后先告知宝贝何为钟表！讲诉大概后，便着手开始制作！思颖竟然告诉我她想要做个房子的钟表，我懊恼太难了。便请教了她的画画老师。我们先画了个圆形，并填上数字，中间画了画。做了分针跟时针，然后找好了材料固定好！后面就思颖自己完成了。我负责帮忙黏贴打下手！还有裁剪最后，想想以为是上数学课要用。房子的太大了，又做了个小的带去学校！！可是。思颖明天说明天要带她的原创去。说别的小朋友做的很漂亮。她想把她自己做的带回去！

粟婉蓝

我们跟婉蓝一起制作了钟表模型，首先我们讨论制作钟表的主题是”五彩缤纷的生活”，由婉蓝选择了她喜欢的红黄蓝绿粉作为钟表的基本色。然后婉蓝提出选用hellokitty 作为钟表的主角，配以气球，花朵，星星，表达出快乐、多彩的生活。为了把刻度画的准确，我们借用了哥哥的圆规和量角器，画了一个大圆，分了60等份，成功地完成了本次模型制作，也借此学到了钟表的原理。

吴希娜 丁宥宁

周末的下午我和爸爸妈妈一起做钟表手工。爸爸负责准备材料，妈妈负责测量刻度，而我则负责裁剪表盘。一家人忙的热火朝天。各种环节安排得当有序进行，突然发现有个难题摆在我们面前，就是如何固定时针、分针、秒针，使各针既能固定又能活动。起初使用的是铁丝，但很快发现不能很好的固定而原告失败。我们一起在想办法，最后还是妈妈出了个注意，把自己心爱的耳钉都用上了，既能很好固定又能移动表示各种不同的时间。由于自己也积极参与其中，我很喜欢这个作品。通过自己亲自参与制作过程，让我明白了看似简单的东西不一定简单，需要开动脑筋，多尝试，不怕失败。

黄浩哲

家里就地取材：快递盒、螺丝钉、橡皮擦、贴纸、动漫卡片，开始构想只是做一个钟面，但我们俩制作来一看好单调啊，加背景框，时针和分针换了两次材料最后才选定第五人格的卡片，分针和时针用螺丝钉和橡皮，但是还是不太牢固哈哈，作品还没上交就已经被破坏啦，放学回来重新固定，换成巧克力包装盒，这次要牢固好多了，做手工之前浩哲不太认识钟表，对时针分针也不太理解，通过这次手工他现在大概都明白了，一个数字之间是五分钟，转完一圈是60分钟，就是一个小时，小小收获。

李铭晨

说到做时钟，我第一个想法是用光碟做，可是光碟直径不符合老师说的不能低于20厘米，于是采用了最普遍的硬纸板。在硬纸板上画圆不容易，李铭晨不声不响去厨房拿个小锅盖过来，完美解决了圆的问题。最难的是转轴，刚开始用回形针，但不好打磨且容易松动，孩子爸用了乐高的一个车轮零件，搞定！看似简单的一个手工制品，融合了3个人的想法。通过合体做手工，也增进了家庭的和谐。

罗德添

妈妈拿盘子扣在纸上画圆，用爸爸装货的纸板做指针，最后怎样把指针装上去是个很麻烦的问题。想了用回形针用螺丝都不行，最后找到了塑料杆，姐姐用她的打孔机给分针时针打孔，穿好剪去多余的塑料杆，用打火机烧到最后慢慢压成一个扁扁的头，就好了。最后再画小动物，涂色，钟表就做好了，真有意思。

李贝晨

一开始听说要制作钟表，我还以为是要做个真的钟表呢，可把我急坏了。后来爷爷说是做模型我才放心下来，但是也不知道怎么制作，好在有爷爷帮我。先是制作表盘，我跟爷爷先找了一个硬纸板，把它剪裁成圆形，然后再用一张纸，裁剪成硬纸板一样大小的圆形。然后分成12个刻度，代表12个小时，在每个对应的刻度标上1到12。每个刻度里面再分成5小格，每小格代表一分钟。然后把纸粘在硬纸板上。我还在表盘空白处画了小兔子跟花。接下来就是给表盘装上时针跟秒针了，我跟爷爷找来吸管 剪成合适的大小，粗一点短一点的作为时针，细一点长一点的作为分针。最后再把时针跟分针装到表盘上去，这样就完成了。虽然制作过程比较麻烦，中间还把数字写错过呢，重新做过几次，但是看到我亲手制作的，并不是那么完美的钟表模型时，我还是开心的笑了。

李子墨

写表盘的时候，爸爸说必须每个字都要对着圆心，让闺女每写一个都转一下，闺女辛辛苦苦写完了。拿到餐厅一看，结果傻眼了，画出来的跟餐厅里挂的表盘不一样，餐厅的表盘的字都是对着上面的，爸爸设计的6会被看成9。

罗思月

时钟的制作方法：1.找一张硬一点的A3纸，用圆规画大小两个圆圈，剪下多余的部分。2.用钉子在圆盘的正中央打一个小孔，拿刻度尺平均分配好12个点，对照课本上的钟表描画好，表盘制作完成。3.用硬纸片剪两根时针和分针，再剪一小段铁丝，穿过表盘中心，固定好两根针，完成手工制作的钟表。4.和孩子一起拨弄钟表，一起学习。

封嘉懿

上周末跟封嘉懿在家做了简易的钟表模型，制作过程中最大的困难应该是找不到合适的东西固定中心针。跟孩子一起动手操作、学习认识钟表，很快孩子也认识了时针、分针，以及整点和半点，整个制作过程有学习，有困难，最后让孩子学会了思考问题，学会自己想办法解决难题。

冯奕恒 彭景瑄 秦逸凡 石一哲

周五老师发作业说要做一个手工的小时钟，可我妈妈是条大懒虫，动手能力也不够好，当天晚上就在网上给我买了一个，还是我喜欢的恐龙款呢，搞笑的是快递员叔叔不给力呀，到现在都还没给我们送过来！今天中午回家和妈妈说:老师说了一定要自己做，不能用买的！所以等下午妈妈送我去学校后，她就回家找了些厚纸板，给我做了一个小小的时钟，放学后我自己涂上了喜欢的颜色，还和妈妈一起贴了胶带！我很喜欢这个小时钟！后来妈妈和我说，以后不管遇到什么事都不能想着投机取巧，走捷径，一定要自己动手，努力去完成！不管会不会或做的好不好，我们努力了，就是最好的！

王子欣

星期天跟妈妈一起制作钟表模型学具，第一个难题就是没有圆规，如何得到一个圆形钟面呢，我发现家里有个相片框是圆的，直径刚好20厘米，我们就用相片框在卡纸上画了个圆形；钟面做好后，又为固定指针发愁了，指针既要能固定住，又要能转动，妈妈灵机一动，拿来了她的耳钉，耳钉从指针、钟面穿过，再在钟面背面塞上耳堵，我们的指针就能拨动啦！最后写上时间数字，钟面装饰一下，我们的钟表模型学具大功告成啦！

　　根据作品质量，最终评选出特等奖4名，一等奖9名，二等奖9名，三等奖23名。