教研教改无穷极，内外求索阔步行————林州一中语文组教研活动纪实

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永丰

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　　学校教学的主阵地是课堂，课堂的生命线是教学质量，而教研活动是教学质量提高的“助推器”，是教学能力培养的的“催化剂”。沐浴着冬日暖阳，12月19日下午，林州一中语文组教研教改活动在西校办公楼一楼会议室举行。

　　会议由付永丰校长主持，付校长首先肯定了语文组教研在这一年里取得的成就，重点表扬了语文组的几次研课活动：郭高巍主任获得河南省语文优质课比赛第三名；常艳芳老师在全国中语会优质课比赛中名列前茅；刘静老师在邢台阅读课比赛中独占鳌头。

　　常艳芳老师做了《且行且思且感恩》的报告，在报告中她讲了四点：（一）团队的磨课之重。磨课的过程是一个学习探究的过程，也是一个反思创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。（二）语文的味道之重。抓住语言文字这一语文本体的基质和主要元素，在凸显语言的建构与运用、思维的发展与提升的基础上，进行人文底蕴的渗透，审美情趣的滋养，文化的传承和价值的认同，这才是语文课应有之“味”。（三）教师的读书之重。语文教师博览群书的过程，就是在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的人文素养的过程。

　　孙瑞青老师作为代表，就参加余党绪主持的“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题年会进行了汇报总结：首先从整体性阅读、整本书阅读的“三题”、批判性阅读和群文阅读等当前最新阅读教学方式谈了阅读的重要性，然后分析了当前阅读教学存在的问题，最后以南京师范大学附属中学高级教师张小兵展示的《契科夫短篇小说选》整本书阅读教学为例谈了阅读教学比较好的课堂范例，建议语文组团结起来，一人精读一名著，一人精讲一优课。.

　　刘静老师以《平凡人的坚守》为题谈邢台市之行的感悟，谈到在邢台市，她为各个学校领导、教研员和老师的对教研的坚守而十分感动；还谈到了她自己准备《契科夫短篇小说整体阅读》这节课的备课思路，认为要多读名著，深入研究新的整本书阅读教学的专著，积极面对新高考。

孙晓娟老师做了《潜心教研结硕果，不忘初心勤耕耘》为题的报告，她用精美的PPT幻灯片，丰富的照片，向大家展示此次参加第五届中国教育创新成果公益博览会的过程。参加这样国家级的教博会，门槛比较高，准备工作千头万绪，陈广林主任殚精竭虑，精心准备了两个月；在教博会公展期间，大家潜心学习，深入沟通，取得了较大的成功，我校展出的成果《高中语文阅读与写作校本课程》，因其厚重和系统，创新且实用，受到与会者的肯定和赞扬。

　　郭高巍主任介绍了他的河南省优质课《项脊轩志》的做课、研课、讲课过程，总结这次获奖经验，他认为研课要认真、刻苦、求新；讲课要淡定、自信、冷静。并且鼓励同仁们努力教研，精益求精，超越自己。

　　陈广林主任重点总结了本年度语文组教研的五个方面：余党绪批判性思维对高中语文阅读和写作的启示；邢台讲课和评课的思考和收获；珠海教博会展览的震撼和感悟；开展整体阅读、整本书阅读，推进教研发展的初步构思和设想；语文组导学案编写的规范和创新，呼吁向高一本部学习导学案编写，呼吁在导学案编写中创新教研。

最后，付永丰校长对大会做了总结发言。付校长本人就是一个手不离书，善读善思的人，他认为一中师生的大脑中必须装满书本，丰厚的阅读才能提高素养；他分析了北京市、山东省近三年高考语文试卷的阅读题，号召每人精读一本名著，开辟多样化阅读途径；他呼吁我们语文老师做一个头顶光环的人，用充足的阅读来编织一个金光闪闪的素养环，用阅读来提升课堂质量，做到师在、生在、语文在；他认为语文组是一个坚强的团队，语文教研要常做常新，永不止步，阔步前行。

十年树木，百年育人。教育乃百年大计，教研亦需要数十载的默默耕耘。近年来，在元付宏校长的大力支持下，在付永丰校长的全力统筹下，在陈广林主任的躬身践行中，我校的语文教研活动取得了飞跃式发展。语文组的教研有了更硬气的教研自信 ，更明确的教研认识 ，更开阔的教研思想 ，更坚定的教研决心。相信温暖、团结、奋进的语文组在以后的教研上一定能百尺竿头，更进一步！

编辑：李荣芳

摄像：谷晓丽 杨柯

审核：付永丰 陈广林