四海书院2019秋季行草班作业集 3

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广宇老师作品

广宇老师答疑

Fang: 想请教老师：如何分辨古人写的书法：大、中、小行书？有时候网络search不到

广宇老师：先讲一讲大字小字。就是说最早的时候，一般来说试一下小字为主的，那么我们见到现在所见到比较早的墨迹，在简牍上面的，大小和一根筷子差不多大小，所以上面的字其实是很小的，到后来么有纸张的时候，纸张也是很小的。

我们看到的平复帖伯远帖这两张比较少疑义的差不多是晋朝时候的东西，其实就跟我们现在A4纸差不多大，可能还稍微小一点儿的，所以写在上面的字可能也就跟大拇外指甲盖差不多大小，或者稍微偏大一点儿。那么再到后来。稍微大一点儿字像米芾的字，大概有一寸见方那么，当时黄庭坚是号称是把字写的比较大的，但其实也就大概两寸见方。

再到后来，其实赵孟頫的时候都很少看到他有写更大一点的字，可能大约就是两三寸见方。从墨迹来说呢，从董其昌开始，我们渐渐看到有一些字可以写到有巴掌大小，或者稍微更大一点。到后来的这个明朝中晚期，包括在再稍微早一点的像文征明，写大字的话，也就写到大概巴掌大。明朝中晚期像王铎，黄道周，赵瑞图开始有写更大一点的。他们已经有这些八尺或者丈二的条屏。到后面清朝有八尺的条屏和一尺见方的字，就比较普遍了。到了现在呢，又是一个发展，为适应高层的展厅，只能越写越大了。现在展厅动不动就是五六米的高度，那说实话，还真要有一定的大小，放上去才感觉比较匹配，太小的话就没有什么太多感觉。

所以字本身从小越写越大，它跟时代的关系啊，跟当时的书写材料，写字的公用，当时的setting, 是在信札上面还是写到手绢上面，还是写到绢上面，是写条幅，对联或者现在为止，为了适合高堂展厅创作的更大幅的作品，都有关。时代在发展，那么字也有很多的变化。

Huimin : @王广宇 - 旧金山 广宇老师，我写字的时候握笔很紧，很累，这个状态不对吧？如何克服呢？🙏🙏

广宇老师：握笔需要松，才能给笔足够的运用范围，否则你就只在用手指写字，腕，肘，肩都得不到充分的练习。但是这不是为了省力，在相当的阶段力量感还是要有，否则容易出现较多的懈笔，率笔，甚至败笔。已经形成一定的习惯了，只能有意识地慢慢去改变

Huimin: @王广宇 - 旧金山 请教老师如何有效训练腕力与灵活？

广宇老师：总而言之，一两厘米见方的，算小字，中字，两寸见方，再大一点儿的，巴掌大的或者更大一点一尺见方的那种，基本上就算大字了。这和用到的手的部位是有关系的，是在用手指还是在用手腕，还是用肘。这个基本上是和字的大小是很有关系的。比如说你放在桌子上，把手腕固定住，只动你的手指，这么画个圈大概就是一两厘米见方。基本上就是小字的范围。如果你把肘固定住，只动动手指跟手腕，这个活动范围大概就是两三寸见方，那么是适合写中字。更大的字的话，还要靠肘肩膀来完成了。

在训练过程当中，一般小字，肯定是以手指活动为主。手指的活动的好处，是因为手指比较灵活，是这几个关节当中最灵活的，那么有些比较细腻细致的地方的，基本上是靠手指运动来完成的。但是它的缺点就是如果你笔画一长，或者稍微大一点，或者你要去表达一个笔 势，有些东西手指就没有那么方便了，因为有其活动的范围局限。

你要再写的稍微更大一点的话，就可能需要通过手腕的运动来完成，那么这位同学提出来这个怎么样去做手腕的这个训练，那么一个，字要写的大一点儿，第二个呢，手腕的训练，很重要的一个部分是通过提按来自完成的。可以通过临习一些提按幅度比较大的，像大字阴符经之类的帖，因为它这个里面的提按顿挫的东西比较多。很多部分肯定靠手指是完不成的，必须要通过手腕的动作来完成。

如林：多次在四海群裡看到有些老師提到筆道，比如說“筆道緊些”，不知道這兩個字是什麼意思，能否請老師簡單解釋一下？

广宇老师：一般来说我们起笔之后，把笔毫铺开，我们说秉笔直行时，比较强调要有逆势，抵着纸前行这种感觉。但是我没有再去强调其他的一些动作，因为不想去讲的太复杂。笔道比较收紧就是说，在这个过程当中呢，尤其是写篆隶时，或写草书，为了在笔锋的运动当中，增强或保持线条的质量，还有一些其他的动作。

这主要是通过裹锋或绞转的一些动作来增强线条的质量和力道。主要就是不要让锋在行进过程中散开，我们一般来说除了用锋之外，还会用到锋后面的笔肚。如果控制不好，那个毛会散开来，线条这个就会比较臃肿，或者是很没有力感。

那么所以要求笔道抓紧，就是在行笔过程当中有一些裹锋或绞转的动作，让笔肚子那部分的毫不会散开，达到对线条的质感的控制，大概我理解就是这些。那么对现在具体针对学赵孟頫，你可以参考，但是不见得很有帮助，因为赵的行笔过程中基本上还是秉笔直行的，他是靠他的熟练程度和本身很强的笔力和腕力来达到这个效果的，并没有很多其它的动作。

如林：謝謝老師解惑。您的解釋非常有幫助，使我明白了筆道是表達力度的要素之一，如何做到筆道緊也許只能在實踐中理解，不同程度的修煉會有不同程度的理解。在黃簡老師的視頻裡，他用筆芯和副毫的定義來解釋用筆，但是他沒有用過筆道的概念。

广宇老师：写字到底是手头功夫的事情，这些分析的方法可以帮助理解，但是最终还是要靠手感去表达出来的

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黄茶同学习作及广宇老师的点评

黄茶最近贴出来这张临的小楷赤壁赋，临得都挺好的，有些笔画细腻的地方都能够比较好地表达出来。有些笔画的细节上的处理可能还得再推敲推敲。好像这个“举”字的这种捺画，“风”字这半边的，这种也是有一定的S型的，转了两次，这个笔势上面要表达出来。另外向下收笔的时候有撇画的撇出去，不要太快了。

赵炳彦同学习作

孙淳同学习作

曲日同学习作

如林同学习作及心得分享：

本學期跟著王廣宇老師臨趙字，有以下感悟：趙字因其筆法特點，臨起來“容錯度”極小，起筆、收筆、轉折、以及線條的性狀，都很難模仿。略有差池，非俗即軟，以前的書寫習慣處處都要刻意克服。正因如此，在老師相對嚴格的指導下，發現了許多以前沒有重視的陋習，獲益匪淺。同時，從同學們的作業中看到了差距，學到了很多東西，十分感謝。

广宇老师点评： 这两幅都不错的。行笔比较干脆，不像之前一些临帖中的犹疑不定。也抓住了赵字的基本笔画特征。临的过程也是这样去写就可以了，不必为了细节去描摹，反而让自己犹疑不决

富春江南同学习作及广宇老师的指导意见：

1.“有”字牵丝的训练有几个做的还可以的。“纳”字转做的比较圆润，比较顺。

2.但是你信手训练的时候还是不能太随意。像撇画到后来突然细下去，其实这是没有把力送到底部，快成败笔了，这个最好在一张作品当中一个都不要出现。

3.牵丝偶尔用一下，不要过度牵丝。这里面像“也”字，绕来绕去，属于用过了。行书大部分笔划还是断开来的，只是偶尔用一下。行书是通过笔势的承上启下转换来实现的。牵丝用的多了反而不好，这其实也是一种俗病。

4、八面出锋是米芾的提法，但是不要把它理解成是一种境界。不要为了八面出锋而八面出锋，这个纯粹诗是为技术而炫技。只要你把笔毫控制住，并运用自如的话。无论是从上下左右任何一个角度出锋、转换，包括下一个笔画与上一个笔画承接自如，那么这才是真正意义上的八面出锋。

胡卫华同学习作及广宇老师的点评：

进步较大，终于能把笔画拉来了，对长笔画的控制能力在加强。还是要注意横平竖直，不要有意无意去加强斜画。撇画笔力要送到笔端

Huimin同学习作及广宇老师的点评：

慧敏的小字行书处理的不错，从用笔到转承，有牵连的地方都照顾的比较周全了，这个可能跟你跟写大字比起来呢，处理的要好很多。说明你平常可能用手指的灵活度比用腕的肯定要好很多。这里面的处理都应该说是不错的，就是说整体上。一些细节上的地方,有些笔画可能一下子还没控制住，但是这个比例来说呢，应该说是可以接受的范围。就是这些细节的地方再留意一下，可能有个把长一点的捺画，也还不是那么妥当。这个心字三点不要写等距离的三点，但整体来说，我觉得这个小字的行书应该是临的不错的。

霜晩晴同学习作及广宇老师点评：

王小元这张行书临得不错的，从楷书转换到行书还是比较自然的，照这样练习下去。

广宇老师点评：王小元这个很好，笔路很清楚，起笔，行笔，收笔动作都做到位了。就是这样写下去，使得手更熟，更加能够控制力道，必有进阶。有的收笔和前后笔画连接的地方还可以再细致一些。

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结语：百年修得同船渡 千年修得同班学。😄我们因四海而结缘，跨越万水千山和时差，同班学书，切磋共进, 这是多么美好的经历.....祝大家庚子新年快乐，2020书艺大进！

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