闻喜县第二片区教研共同体12月交流研讨活动

裂缝中的阳光

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语言

🎄分享促进步•交流共成长🎄

为促进闻喜县第二片区各幼儿园之间的交流与合作，进一步提高教师在生活活动中链接幼儿语言经验的能力。2019年12月19日下午，东镇中心校碧海幼儿园热情接待了来自闻喜第二片区幼儿园的园长、教师60余人，来园参加了主题为“语言经验在生活活动中的落地”研讨，东镇中心校副校长杨勇、礼元中心校幼教干事刘海卫到场参与指导，为幼教同行们搭建了一个互相学习、收获经验，增进情感的平台。

研讨开始，王彩云园长和参研老师们一起回顾了本学期前3次教研时研讨过的3种策略，提出了本次教研的第4种策略。怎样在幼儿日常生活教育中运用策略，使幼儿语言领域经验在生活中落地呢？碧海幼儿园大、中、小班3位教师从不同环节和角度与大家进行了案例共享。

🎄案例一

“用优美儿歌•养良好规则”

李会妮老师围绕大班“喝水如厕”环节，讲述了她和孩子们通过一系列的讨论制定，创意书写，辩论讲述，结合其他领域目标以及幼儿特点，在一次次的总结提升中，帮助幼儿逐渐养成遵守规则的良好习惯，同时获得语言方面的说明性讲述、辩论、前书写等经验。

🎄案例二

“用形象儿歌•形餐前习惯”

遆慧娟老师围绕中班“餐前准备”环节，以“餐前盥洗”、“餐前分组”、“餐前集体”、“分发餐具”4个方面，说明了幼儿在餐前各个活动中出现了什么小问题，幼儿有什么样的表现和想法，在此基础上，师幼共同解决小问题，共同制定规则，形成良好生活习惯的同时，提高了幼儿文学语汇、文学想象、说明性讲述、前阅读、前书写等语言经验，其他各经验也渗透在其中。

🎄案例三

“用童趣儿歌•筑生活常规”

崔雅莉老师围绕小班“入园”环节，从“打招呼”、“挂衣服”、“放书包”3个生活习惯出发，阐述了“幼儿生活中出现问题—师幼谈话讨论问题—幼儿操作解决问题—难题产生深入问题—形成生活规则”这样一个过程，过程中可以看到幼儿健康经验与语言经验、数学认知经验、社会交往经验之间相互链接、有迹可循。

　　三位老师案例讲解结束后，参与教研的老师们结合案例发表自己的想法，进行面对面的交流，提出肯定与表扬，也提出自己的困惑、建议。大家在轻松的教研氛围中畅所欲言，分享经验，共赢互进。

最后，王彩云园长从儿歌、儿童诗、散文3种体裁结合幼儿生活经验进行了分析，给出了相应的操作建议，希望各位老师将所学所听实践到幼儿一日生活中，内化成自己的教学经验，真真正正将幼儿经验在生活中落地。

　　本次活动通过交流互动，经验共享，促进了幼儿园教师之间的学习与交往。总结过去、展望未来，今后我园将以此为新起点，继续立足园本实际，在《指南》、《纲要》与《规程》精神的引领下，撸起袖子加油干！踏实做好每一项工作，不断提高办园质量，发挥好责任园的示范辐射作用，学无止境，让我们携手在教研的道路上继续前行！