<h3> 我叫郝方瑞，1997年6月毕业于甘肃省教育学院幼教管理专业，1997年8月参加工作。小学高级教师，平川区中区幼儿园园长，白银市中小学骨干教师，甘肃省“金钥匙”导师团导师，平川区乡村教师专业培训主讲教师。</h3> <h3> 2006年参与的甘肃省省级规划课题《农村教育资源的开发和利用的研究》，通过省级鉴定并获获三等奖，2011年参与的甘肃省教育科学“十一五”规划课题《小学生心理健康教育的研究》通过省级鉴定，并于2013年获市级一等奖，2016年参与的课题《培养幼儿自主阅读的习惯与能力的研究》通过市级鉴定，2017年主持的十三五规划全国重点课题《小学语文课堂教学中小组合作学习有效性的研究与实践》，于2018年1月结题并获一等奖。她撰写的论文《做一块引玉的砖》、《天天记录 天天进步》、《评价 在课改中迸发神奇》、《如何给予学生鼓励性评价》《班级文化建设 班级德育的载体》分别于2007年、2008年、2012年发表于《甘肃教育》、《宁夏教育》、《铜城教育》、《甘肃教育督导》。</h3> <h3> 为了更好的贯彻《3——6周岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》，秉承“传统文化进校园”、“本土文化进校园”、植根于孩子“心”起点的教育理念，她引领全体保教人员通过丰富而又赋予挑战的综合课程——“国学浸润、武术、足球健身、美育滋养（黄河石篆刻、剪纸）、游戏点亮童年、实生活，真教育”，培养孩子全面平衡的个性、终生学习的能力和创新领跑的精神，以平川区特有的黄河石文化为背景，以中国印为主线，研发幼儿篆刻的材料与工具，创童印艺术课程，设童印工作室，走出一条儿童美术教育与传统文化、本土文化对话、融合、创生的可持续发展之路，体现办园特色，为幼儿健康、丰富的人生奠定基础。 培养健康活泼、自信聪敏、富有个性、无可复制、善美的幸福儿童，办有特色、有文化、有生命的幼儿园，是她的美好愿景。因愿景，与众不同；因愿景，她一直在前进与努力！</h3>