<h3>12月19日下午，无锡市新吴区初中数学教研暨无锡市浦叙德数学名师工作室教研活动在区学科基地后宅中学隆重举行。活动以“深度解读数学教材，聚焦数学核心素养”为主题，围绕搞好数学课堂教学的主任务，深入研讨数学教学策略，旨在切实促进数学学科深度合作教研，提升教师课堂教学设计能力，培养学生数学核心素养。来自无锡市浦叙德名师工作室、新吴区数学学科基地后宅中学及全区各校的50余名教师参加了此次活动。</h3> <h3>研讨活动由基地领衔邵江副校长主持，分三个议程：（1）张文珠作为名师工作室代表上展示公开课（2）特级教师浦叙德和区学科带头人唐荣喜老师评课（3）浦老师作《新吴区初中数学基于“数学核心素养”课堂教学新样态》专题讲座。三个议程三个精彩，令与会的老师感悟很深，收获满满：</h3> <h3>唐荣喜老师的评课既是对张老师的课充分的肯定，又让与会老师对课提升了认识。他用四个“明”即明确、明晰、明智、明显从四个方面展开： 一、教学目标明确 定位科学合理 二、教学思路明晰 课堂连贯流畅 三、教材解读明智 全面解读教材 四、教学效果明显 目标高效达成。唐老师的评课内涵深刻，内容丰富，观点明确，功底深厚，引人深思。</h3> <h3>最后，浦老师做了《基于“数学核心素养”的课堂教学“新样态”》专题讲座，分享了他宝贵的经验。《基于“数学核心素养”的课堂教学“新样态”》给出了课堂的八个标准，1.教育的目标是全面的、多元的；2.教师的教是智慧的、有趣的；3.学生的学是主动的，主体的；4.所学的知识是关联的、结构的；5.教材解读是深度的、融合的；6.教学活动是对话的、互动的；7.教学推进是问题的、过程的；8.课堂教学是整体的、呼应的。浦老师的讲座高屋建瓴，讲座既有先进的理念也有鲜活的案例，听讲座的老师连连点头，每个人记笔记犹如最刻苦的学生。这八个标准也是新吴初中数学的新样态。这是浦特对全区数学老师的期望与要求。</h3> <h3>本次活动的反响热烈，效果良好：教研组长王月芳老师：今天的活动很成功，希望浦老师能把像今天这样优质课的老师多多带来。初二数学组长金春燕老师：张文珠老师给我们上的这节《6.4平行》新课程示范课，使我感受颇深，受益匪浅。课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，及对课外知识拓展之广，让我对自己所教学科有了更深刻的认识。下面三点是我感触最深的：1数学是有趣的，很多时候数学的学习都成了枯燥的代名词，但通过老师巧妙的设计数学也是可以非常有趣的。2数学是简单的，如果老师能用最简单的话语来解释数学，让学生触及到数学的本质，从而在内心发出强烈的震撼，那么学生也会觉得数学是简单的。3数学是鲜活的，当数学和学生的现实生活密切结合时，数学才是活的，富有生命力的。后宅中学副校长，数学基地领衔人邵江介绍，课堂是教学的主阵地，教研的宗旨是构建高效课堂，提升教育教学质量。为此，后宅中学今年还开展了“多元互动，情智共生”主题教研活动。今后，后宅中学将以本次活动为契机，牢记教育初心，继续加强学习，以不断提高课堂教学效率，培养更多具有后中特质的“全能教师”。</h3> <h3>本次活动加强了初中数学区域内学校的合作与交流，加快了数学核心素养的研究与实践，更好地促进了全区数学教师的专业发展，也彰显初中数学学科基地与初中数学名师工作室的学科学术影响力。</h3>